細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2021-12-30 20:17
為提高細(xì)胞生物學(xué)的教學(xué)效果,探索了積極有效的教學(xué)改革措施.設(shè)置不同的教學(xué)平臺(tái),優(yōu)化教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)手段,改革考試方式,加強(qiáng)過(guò)程管理.提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)課程的興趣,鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和交流溝通技能.教學(xué)改革措施有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性.
【文章來(lái)源】:高師理科學(xué)刊. 2020,40(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 設(shè)置不同的細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)平臺(tái)
2 優(yōu)化教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)手段
3 改革考核方式,加強(qiáng)過(guò)程管理
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中外合作醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐[J]. 劉曉穎,陳奇,劉剛,滕衍斌,范禮斌. 生物學(xué)雜志. 2020(02)
[2]PBL教學(xué)模式在本科醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 藍(lán)培基. 中國(guó)組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)雜志. 2018(04)
[3]細(xì)胞生物學(xué)理論教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 趙偉民,謝保勝,衛(wèi)福磊,高強(qiáng),何濤. 中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)報(bào). 2018(05)
[4]細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐[J]. 赫杰,史明,聶桓,魏力軍,李鈺. 中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)報(bào). 2018(03)
[5]醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革的基點(diǎn)探討[J]. 雷宇華,呂品,廖崢嶸. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2018(02)
[6]創(chuàng)新教與學(xué) 推動(dòng)新時(shí)期高校教學(xué)改革[J]. 韓筠. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2017(06)
[7]以臨床實(shí)踐為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考[J]. 李想,關(guān)鋒. 生物學(xué)雜志. 2016(06)
[8]轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念融入醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)的探索[J]. 黃婉,徐靜,蔣建利,邊惠潔,陳志南. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2016(11)
本文編號(hào):3558900
【文章來(lái)源】:高師理科學(xué)刊. 2020,40(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 設(shè)置不同的細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)平臺(tái)
2 優(yōu)化教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)手段
3 改革考核方式,加強(qiáng)過(guò)程管理
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中外合作醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐[J]. 劉曉穎,陳奇,劉剛,滕衍斌,范禮斌. 生物學(xué)雜志. 2020(02)
[2]PBL教學(xué)模式在本科醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 藍(lán)培基. 中國(guó)組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)雜志. 2018(04)
[3]細(xì)胞生物學(xué)理論教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 趙偉民,謝保勝,衛(wèi)福磊,高強(qiáng),何濤. 中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)報(bào). 2018(05)
[4]細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐[J]. 赫杰,史明,聶桓,魏力軍,李鈺. 中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)報(bào). 2018(03)
[5]醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革的基點(diǎn)探討[J]. 雷宇華,呂品,廖崢嶸. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2018(02)
[6]創(chuàng)新教與學(xué) 推動(dòng)新時(shí)期高校教學(xué)改革[J]. 韓筠. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2017(06)
[7]以臨床實(shí)踐為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考[J]. 李想,關(guān)鋒. 生物學(xué)雜志. 2016(06)
[8]轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念融入醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)的探索[J]. 黃婉,徐靜,蔣建利,邊惠潔,陳志南. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2016(11)
本文編號(hào):3558900
本文鏈接:http://sikaile.net/projectlw/swxlw/3558900.html
最近更新
教材專著