基于保證新冠疫情防控期間《生物化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),從課程信息發(fā)布、直播課程聽課效率提高以及高質(zhì)量作業(yè)完成等諸多方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,建立了一套保證《生物化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)高效質(zhì)優(yōu)的教學(xué)方法,不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且豐富了遠(yuǎn)程教學(xué)的內(nèi)容,為同類科目的線上教學(xué)提供了切實(shí)可行的方法,值得借鑒與推廣。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 課程信息發(fā)布
2 直播課堂管理
    2.1 生活常識(shí)嵌入式增加專業(yè)性理解
    2.2 臨床專業(yè)結(jié)合式激發(fā)求知欲
    2.3 豐富課堂活動(dòng)提高課堂注意力
3 課后作業(yè)管理
    3.1 多維度作業(yè)使不同層次的學(xué)生都能得到各具特色的練習(xí)與發(fā)展
    3.2 教師以身作則認(rèn)真批改作業(yè)每周進(jìn)行總結(jié)與答疑
4 展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疫情防控期間本科高校學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究[J]. 馮素珍.  高教學(xué)刊. 2020(11)
[2]大學(xué)生聽課效率影響因素與對(duì)策研究——基于解釋結(jié)構(gòu)模型的研究方法[J]. 劉廣平,甄亞,陳立文.  集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(03)
[3]影響大學(xué)生課堂注意力因素的調(diào)查[J]. 王玉偉,易大方.  煤炭高等教育. 2007(01)



本文編號(hào)：3497804