發(fā)布時(shí)間：2021-11-05 05:35

　　生物是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的學(xué)科,尤其是分子生物學(xué)。對(duì)生物類本科專業(yè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新,對(duì)于提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量具有非常重要的意義。為此,本文首先結(jié)合生物類本科專業(yè)分子生物學(xué)的特點(diǎn)對(duì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化進(jìn)行了分析,接著對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和成績(jī)考核方式的改革方式進(jìn)行了探討,以期探索出一套完善的生物類本科專業(yè)分子生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,提高分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容
    1.構(gòu)建完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
    2.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
二、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
    1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作創(chuàng)新
    2.合理利用課堂資源,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果
    3.開展互動(dòng)、互助性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
三、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核方式
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)本科生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探[J]. 張素梅,周青,張勝權(quán),汪淵.  齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(16)
[2]分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 杜婕,徐國(guó)強(qiáng),趙運(yùn)英,曹春蕾,蔣伶活.  廣東化工. 2016(05)
[3]生物科學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)改革探索[J]. 鄧培淵,袁偉,郭紅玲,李玉華,劉會(huì)麗.  鄭州師范教育. 2015(02)
[4]生物類本科專業(yè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索[J]. 嚴(yán)明理,劉麗莉,周建良,唐新科,賀玲.  當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2011(07)



本文編號(hào)：3477181