在生物學(xué)相關(guān)專業(yè)中,《細(xì)胞生物學(xué)》屬于核心課程,課程教學(xué)還應(yīng)達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的目標(biāo)�；诖�,本文對課程教學(xué)存在的問題展開了分析,從實(shí)踐課程增設(shè)、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法優(yōu)化和人才隊(duì)伍建設(shè)四個方面提出了課程改革措施,然后對課程教學(xué)改革實(shí)踐方法進(jìn)行了探討,為關(guān)注這一話題的人們提供參考。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)問題
二 《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)改革措施
    (一) 增設(shè)實(shí)踐課程
    (二) 更新教學(xué)內(nèi)容
    (三) 優(yōu)化教學(xué)方法
    (四) 培養(yǎng)人才建設(shè)
    (五) 鼓勵學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室
三 《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)踐
    (一) 激發(fā)學(xué)生興趣
    (二) 促進(jìn)合作探究
    (三) 開展多元評價(jià)
四 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3395938