本文分析了傳統(tǒng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題,從教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新,以增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、有效提高生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題
    1.1 實(shí)驗(yàn)硬件條件不夠
    1.2 課時(shí)學(xué)時(shí)數(shù)少，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一
    1.3 教學(xué)方式單一，學(xué)生積極性不高
    1.4 考核制度不健全
2 植物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
    2.1 改善生化實(shí)驗(yàn)室硬件條件
    2.2 增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性
    2.3 改變教學(xué)方式，利用多媒體開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
    2.4 制定實(shí)驗(yàn)考核指標(biāo)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與評(píng)審的思考[J]. 宋象軍,汪春華,胡馳,邵燮.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2009(04)
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本文編號(hào)：3342169