在新冠肺炎疫情防控的特殊時(shí)期,為全力保障教學(xué)組織安排,衡水學(xué)院全面開啟在線教學(xué)模式。本文以分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)線上教學(xué)為例,從授課準(zhǔn)備、平臺(tái)選擇、授課形式及報(bào)告撰寫等多角度開展了實(shí)驗(yàn)課線上教學(xué)的初步探索,為后續(xù)以"互聯(lián)網(wǎng)+"為基礎(chǔ),深入開展線上線下混合實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供教學(xué)參考。 

【文章來源】：現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 授課準(zhǔn)備階段
2 授課平臺(tái)選擇
3 授課形式
4 實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見[J]. 李燕,李紹青,劉新平,藥立波.  山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版). 2010(01)



本文編號(hào)：3289822