生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)科類各專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要教學(xué)途徑之一,大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室不僅能滿足大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的條件,還能促進(jìn)生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。作者立足于大學(xué)生生化實(shí)驗(yàn)室開放的實(shí)際情況,分析廣州醫(yī)科大學(xué)的生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室的必要性,通過結(jié)合醫(yī)科類各專業(yè)的特點(diǎn),建立中心實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)主體開放的多項(xiàng)目交叉融合的全開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式。作者初步探索了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的有效途徑,推動(dòng)了生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,并介紹了建立開放實(shí)驗(yàn)室取得的成果。 

【文章來源】：現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2020,36(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室的必要性
    1.1 高校資源的有效、合理利用
    1.2 學(xué)生能力的培養(yǎng)
2 大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室對(duì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的促進(jìn)作用
    2.1 開放實(shí)驗(yàn)室能優(yōu)化生化實(shí)驗(yàn)課程
    2.2 開放實(shí)驗(yàn)室能進(jìn)化生化實(shí)驗(yàn)課程
    2.3 開放實(shí)驗(yàn)室能追逐前沿性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
    2.4開放實(shí)驗(yàn)室能培養(yǎng)學(xué)生生化實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣
    2.5 開放實(shí)驗(yàn)室有利于各類競(jìng)賽項(xiàng)目的開展
    2.6 開放實(shí)驗(yàn)室有益于教師對(duì)教學(xué)改革的初探
3 開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式
    3.1 時(shí)間開放
    3.2 技術(shù)開放
    3.3 空間開放
    3.4 儀器開放
4 建立開放實(shí)驗(yàn)室取得的成果
    4.1 促進(jìn)了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高
    4.2 促進(jìn)了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
    4.3 開放實(shí)驗(yàn)室提高了本科生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力
5 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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