生物有機化學(xué)對化學(xué)類或生物類的本科學(xué)生來說,都是一門重要的專業(yè)課程,同時也是學(xué)生很難掌握的課程。生物有機化學(xué)既包含了化學(xué)的反應(yīng)機理、反應(yīng)條件,也包含了生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能和性質(zhì)等。在學(xué)習過程中要求學(xué)生具有一定化學(xué)基礎(chǔ)知識和相關(guān)的生物知識儲備。因此,在教授這門課程時,需要針對不同的專業(yè),調(diào)整課程設(shè)置,歸納總結(jié)教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)重點,在總結(jié)教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的能力,從而使生物有機化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到提高。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、強調(diào)課程在專業(yè)學(xué)習中的重要性，引起學(xué)生關(guān)注
二、傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果
三、雙語教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)水平
四、問題———啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習
五、引入信息化教學(xué)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民族院校生物有機化學(xué)教學(xué)改革探索[J]. 趙志剛,李肖肖,冉茂飛,石治川.  山東化工. 2020(10)



本文編號：3055356