紡織工程專業(yè)的教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)形勢(shì),積極探討適合本專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式。通過深入分析紡織工程專業(yè)實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)存在的問題,提出轉(zhuǎn)化教學(xué)思維,合理設(shè)置在線教學(xué)課程,建立多元化考核體系等實(shí)施策略。 

【文章來源】：紡織科技進(jìn)展. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高校推廣互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)存在的問題
    1.1 教學(xué)內(nèi)容陳舊，課程設(shè)置不合理
    1.2 教學(xué)思想難以轉(zhuǎn)化
    1.3 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠
    1.4 教學(xué)評(píng)價(jià)體系單一
2 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)施對(duì)策
    2.1 對(duì)教師進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化教學(xué)思維
    2.2 合理設(shè)置在線教學(xué)課程，保證在線教學(xué)質(zhì)量
    2.3 多元考核評(píng)價(jià)體系
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3634248