《紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)革新方法探析——以襪品設(shè)計(jì)實(shí)踐為例
發(fā)布時(shí)間:2021-04-17 12:25
本文針對(duì)《紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革的目標(biāo)和思路,從實(shí)習(xí)基地、評(píng)價(jià)體系、課程內(nèi)容、授課模式、信息技術(shù)等方面來(lái)分析教學(xué)改革的方法,并以襪品設(shè)計(jì)為例,從校企合作、設(shè)計(jì)作品價(jià)值轉(zhuǎn)化等角度進(jìn)行教學(xué)方法的實(shí)踐探索。
【文章來(lái)源】:科技視界. 2020,(14)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]混合模式的翻轉(zhuǎn)課堂在高職課程中的實(shí)證研究——以《繡花產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工藝》課程為例[J]. 劉艷,高小亮,趙菊梅. 輕紡工業(yè)與技術(shù). 2018(07)
[2]校企融合多元互動(dòng)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的研究與實(shí)踐——以《提花裝飾織物設(shè)計(jì)》課程為例[J]. 郁蘭. 輕紡工業(yè)與技術(shù). 2018(04)
[3]接軌“時(shí)尚紡織”的紡織品設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐[J]. 周赳,龔素瓅,陳建勇. 浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[4]紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)“室內(nèi)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革[J]. 蘇淼,王小丁,魯佳亮. 紡織服裝教育. 2014(03)
[5]紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系的完善和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 張毅. 紡織教育. 2011(05)
本文編號(hào):3143452
【文章來(lái)源】:科技視界. 2020,(14)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]混合模式的翻轉(zhuǎn)課堂在高職課程中的實(shí)證研究——以《繡花產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工藝》課程為例[J]. 劉艷,高小亮,趙菊梅. 輕紡工業(yè)與技術(shù). 2018(07)
[2]校企融合多元互動(dòng)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的研究與實(shí)踐——以《提花裝飾織物設(shè)計(jì)》課程為例[J]. 郁蘭. 輕紡工業(yè)與技術(shù). 2018(04)
[3]接軌“時(shí)尚紡織”的紡織品設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐[J]. 周赳,龔素瓅,陳建勇. 浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[4]紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)“室內(nèi)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革[J]. 蘇淼,王小丁,魯佳亮. 紡織服裝教育. 2014(03)
[5]紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系的完善和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 張毅. 紡織教育. 2011(05)
本文編號(hào):3143452
本文鏈接:http://sikaile.net/projectlw/qgylw/3143452.html
最近更新
教材專著