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基于人物形象塑造的服裝設(shè)計程序研究

發(fā)布時間:2020-05-28 11:47
【摘要】:服裝設(shè)計與人物形象塑造是密切相關(guān)的一項系統(tǒng)工程,它既要符合時代背景、文化環(huán)境的要求,又要使用準確的形態(tài)和色彩來表達人物的性格特征。從而塑造出人物外在形象與精神內(nèi)涵和諧統(tǒng)一的人物形與神相和諧的視覺效果。隨著社會經(jīng)濟、文化和科學技術(shù)的發(fā)展,設(shè)計過程中所要解決的問題愈加繁雜,用任何單一的思維方式或孤立的方法,來應對多元化的設(shè)計問題,就顯捉襟見肘了。因此,為了減少設(shè)計過程中因設(shè)計反復而造成的資源浪費,這就要求設(shè)計師站在系統(tǒng)層面上來思考設(shè)計問題,以便更好地加強設(shè)計的各個環(huán)節(jié)的和諧統(tǒng)一。探究設(shè)計各要素間的關(guān)系,對設(shè)計程序進行全面、系統(tǒng)的梳理,才能夠保證設(shè)計活動系統(tǒng)、高效、有序的開展。本研究以系統(tǒng)論的基本思想為指導,把基于人物形象塑造的服裝設(shè)計過程視作一個整體系統(tǒng),并從整體出發(fā)來研究系統(tǒng)和各個組成要素間的相互關(guān)系,從本質(zhì)上說明其結(jié)構(gòu)和運行狀態(tài),從而系統(tǒng)地把握設(shè)計整體過程,構(gòu)成一個高效、有序的設(shè)計程序。具體表現(xiàn)為,首先運用系統(tǒng)科學中還原論方法對構(gòu)成設(shè)計系統(tǒng)的相關(guān)要素概括為兩個方面進行分析梳理,將設(shè)計程序概括為三個模塊。然后以整體論方法,探究各個要素之間以及各設(shè)計階段之間的交互作用,從而對設(shè)計系統(tǒng)進行一個整體的把握。最后將PDCA循環(huán)模型作為優(yōu)化模塊,放入設(shè)計程序中,對設(shè)計全過程進行優(yōu)化處理,使其成為一套具有開放性、可持續(xù)性的系統(tǒng)設(shè)計程序框架。本研究分為四個章節(jié),第一章為理論基礎(chǔ)研究,對系統(tǒng)論和PDCA循環(huán)模型的相關(guān)內(nèi)容進行了梳理和歸納,為設(shè)計程序框架的建構(gòu)提供了理論指導和整體的思維引導;第二章為設(shè)計基礎(chǔ)研究,通過對設(shè)計程序建構(gòu)的構(gòu)成要素及相關(guān)知識進行分析總結(jié),為設(shè)計程序各階段的組成提供了理論支撐;第三章以人物形象塑造過程和服裝系統(tǒng)設(shè)計過程想為基礎(chǔ),以一般系統(tǒng)論的系統(tǒng)方法為指導,結(jié)合PDCA循環(huán)模型建構(gòu)了基于人物形象塑造的服裝設(shè)計程序過程模型和框架;第四章是對于本研究的實踐驗證。從整體來看,本研究以建構(gòu)基于人物形象塑造的服裝設(shè)計框架為目標,完成了從要素分析到過程整合,從設(shè)計程序理論梳理到建構(gòu)設(shè)計程序的過程。
【圖文】:

服飾,民族服飾,中國少數(shù)民族,傳統(tǒng)民族


山東工藝美術(shù)學院碩士學位論文族服飾作為形象設(shè)計的主要方向,因傳統(tǒng)民族服飾能夠體現(xiàn)各民族豐富的民族文化,并且各民族的服飾都由大量的傳統(tǒng)吉祥紋樣、民族圖騰和種類繁多的飾品構(gòu)成,形式多樣方便進行創(chuàng)意表現(xiàn)。適用于塑造主題要求的人物形象,因此選定傳統(tǒng)民族服飾作為設(shè)計目標方向,,搜集一些具有關(guān)聯(lián)性的傳統(tǒng)民族服飾資料作為參考,然后將一些民族服飾的要素作分析整理制作做了如圖(4-1)所示的意向看板。并以此作為目標人物形象的服裝造型。

效果圖,實物,效果圖,兩個環(huán)節(jié)


綜合完善、制作完成、綜合評價三個步驟。綜合完善步驟包括問優(yōu)化完善兩個環(huán)節(jié);制作完成步驟包括完成制作、裝扮造型兩個環(huán)節(jié);步驟分析不足、整理記錄兩個環(huán)節(jié)。綜合完善綜合完善環(huán)節(jié)首先將設(shè)計過程存在的問題進行梳理總結(jié),以確保在實際次發(fā)生同類問題。并根據(jù)存在問題和樣衣試制結(jié)果對制作過程以及設(shè)計進一步的優(yōu)化完善。同時優(yōu)化制作程序,提高制作質(zhì)量。這一過程可以他人,獲取意見和經(jīng)驗。確定最終方案,避免因大量設(shè)計工作造成思維看不出潛在問題的現(xiàn)象。制作完成制作完成環(huán)節(jié),是在完成綜合完善環(huán)節(jié)的工作后,根據(jù)最終設(shè)計方案,物化工作。制作完成后,根據(jù)展示的需要選擇更能體現(xiàn)服裝藝術(shù)表現(xiàn)的形式進行實物陳列,完成如圖(4-10)所示的最終形象效果。
【學位授予單位】:山東工藝美術(shù)學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:TS941.2

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本文編號:2685197

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