涂鴉是兒童表達自我的想法的開始。專家認為,涂鴉能使兒童視覺、大腦、手指肌肉運動協(xié)調(diào)的結(jié)果,折射出兒童身心發(fā)展的情況,具有促進綜合人格形成起到重要作用。孩子往往喜歡自行拿起筆來隨意墻面繪畫,自由自在地涂鴉也是兒童與生俱來的創(chuàng)造力來源。國內(nèi)外研究學(xué)者經(jīng)過長時間跟蹤和觀察,實驗驗證了如果想把兒童智商提高35%,可以通過幼兒時期讓兒童隨性地涂鴉來提高智商。繪畫對于兒童的健康成長和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。粉筆是日常生活中廣為使用的工具,是教師傳播知識、孩子創(chuàng)作靈感的工具,一般用于書寫在黑板上,如果粉筆畫畫于涂刷普通涂料的墻面無法被擦干凈,可惜大部分家長為了保持墻面皓白干凈,孩子稍縱即逝的想法被破滅。本實驗重點開發(fā)一款環(huán)保、安全、耐污漬性能極佳,專門針對粉筆寫畫的內(nèi)墻乳膠漆,讓小孩在墻面盡情地涂鴉,只需用濕抹布輕輕擦拭,就能夠恢復(fù)干凈的墻面。本實驗探究乳液,顏填料,助劑等方面分析得到耐沾污性能優(yōu)異配方,根據(jù)合理配方設(shè)計思路搭配多種原材料,達到環(huán)保與耐沾污相結(jié)合。全方位研究了各因素,系統(tǒng)地設(shè)計環(huán)保黑板漆配方及其輥涂施工應(yīng)用過程中,重點關(guān)注的性能。通過大量基礎(chǔ)實驗,乳液與顏填料的配比確定后得出基礎(chǔ)配方... 

【文章來源】：華南理工大學(xué)廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

鈦白粉等體積取代重鈣的影響

華南理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文以下三種應(yīng)用方式：有機硅/氟乳液；將純丙烯酸乳液與有機硅乳液或有機氟樹脂混拼，降低原乳液的成膜表出現(xiàn)不相容現(xiàn)象，貯存一段時間嚴重分層；在配方最后加入有機硅/氟表面活性劑，注意其熱貯存穩(wěn)定性。漆膜在7 天，大部分助劑遷移至漆膜表面，少量添加就可以明顯改善漆膜回粘不受影響[10]。硅樹脂是以 Si－O－Si 為主鏈，硅原子上連接有有機基團、具有高型半無機高聚物，其結(jié)構(gòu)如圖所示：

圖 4-1 不同乳液添加量對耐沾污性能的分值圖 4-1 中可以看出，乳液用量增加至 38%時，耐沾污性能急劇遞增，此時顏填料粒子，顏填料粒子之間的空隙就被乳膠粒子填滿，導(dǎo)致漆膜的孔得越致密，耐沾污性能也急劇增加。但是當乳液用量為 50%時，乳液聚合，涂膜在高溫下容易變軟發(fā)黏。所以確定乳液用量為 40%最佳�；A(chǔ)配方保持其他原材料配比不變，采取單因素分析，僅改變同一款乳液 為 10%、20%、30%、40%、50%、60%、70%、80%，測試對耐沾污性 對耐沾污性能的分值見圖 4-2 所示。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]化工行業(yè)標準HG/T4756—2014《內(nèi)墻耐污漬乳膠涂料》解讀[J]. 彭菊芳,莊振宇.  上海涂料. 2014(10)
[2]低檔內(nèi)墻乳膠漆配方設(shè)計思路[J]. 胡中源,鄒鵬,羅先平,鐘荊祥.  中國涂料. 2010(11)
[3]凈味低VOC乳膠漆的市場需求以及研發(fā)動向[J]. 孟繁霈.  上海涂料. 2008(10)
[4]乳膠漆沉降分層的原因和控制[J]. 李偉.  遼寧化工. 2007(04)
[5]乳膠漆用有機硅消泡劑[J]. 倪勇,鄔繼榮,吳連斌.  涂料工業(yè). 2005(06)
[6]荷葉效果乳膠涂料配方設(shè)計及性能[J]. 黃忠連.  中國涂料. 2005(01)
[7]耐候自清潔外墻涂料的制備[J]. 石玉英,周子鵠,李賚周.  中國涂料. 2004(06)
[8]新型調(diào)濕涂料調(diào)濕性能的初步試驗研究[J]. 李雙林,吳玉庭,馬重芳,孟聲.  工程熱物理學(xué)報. 2004(03)
[9]抗菌劑及其抗菌機理[J]. 夏金蘭,王春,劉新星.  中南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2004(01)
[10]納米材料改性高性能外墻涂料的研制[J]. 盧君,李玉平,劉付勝聰,胡智榮,肖漢寧.  新型建筑材料. 2003(11)



本文編號：2895174