發(fā)布時間：2018-03-16 02:25

  本文選題：箱庭療法　切入點(diǎn)：聾生　出處：《中國特殊教育》2007年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：箱庭療法因其獨(dú)特的游戲性質(zhì)及其非言語特性,特別適用于聾生的心理咨詢。在“自由和受保護(hù)的空間”里,通過玩沙、水和玩具模型,箱庭可統(tǒng)合聾生的感覺,調(diào)節(jié)社會認(rèn)知,幫助宣泄情緒、表現(xiàn)心理,激活心理治愈力,促進(jìn)聾生的心理健康。
[Abstract]:Because of its unique nature of play and its non-verbal nature, box therapy is especially suitable for psychological counseling for deaf students. In "Free and protected Space," the box court can integrate the feelings of deaf students by playing with sand, water and toy models. To regulate social cognition, to help release emotion, to express psychology, to activate psychological healing power, and to promote the mental health of deaf students.
【作者單位】： 漳州師范學(xué)院應(yīng)用心理研究所 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所
【分類號】：G762

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1617936