本文關(guān)鍵詞：高校民族聲樂教育對多元文化的吸收及其自身演進

  更多相關(guān)文章： 多元文化 教育理念 音樂教育

【摘要】：隨著世界音樂教育的發(fā)展,音樂多元化的發(fā)展潮流亦不可逆轉(zhuǎn)。中國的音樂教育領(lǐng)域也融入了多元文化的教育理念,受到了許多學(xué)者的關(guān)注,這種潮流對中國傳統(tǒng)的音樂教育產(chǎn)生了很大的影響。民族聲樂教育需要借鑒和融合多元文化,因此,改變高校民族聲樂的教育模式勢在必行。惟其如此,才能讓中國民族聲樂教育在發(fā)展和改革中穩(wěn)步前進。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元文化 教育理念 音樂教育
【基金】：山西省教育廳教改項目“高師民族聲樂教學(xué)改革研究與實踐”(編號:J2011038)
【分類號】：G642;J616-4
【正文快照】： 一、引言多元文化音樂教育,顧名思義,它強調(diào)的是音樂課程所涉及的內(nèi)容多元化。它是從多元文化教育衍生而來,是當(dāng)今世界音樂教育的熱門問題之一,它不僅是一股理論性思潮,更是一場實踐性變革。對大多數(shù)國家來說,音樂教育的多元化是讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂從西方古典樂開始到后來本土樂的

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉桂珍;;中國多元文化音樂教育發(fā)展的時代策略[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年02期

2 鄢麗娟;;美學(xué)情境中的現(xiàn)代民族聲樂審讀——兼議中國民族聲樂藝術(shù)表演美[J];湖南社會科學(xué);2012年02期

3 徐敦廣;;論高師聲樂教材與中國聲樂曲目的價值取向[J];黑龍江高教研究;2012年09期

4 鹿建柱;;聲樂教學(xué)實踐運行模式研究[J];文藝爭鳴;2011年12期

5 龍曉勻;;試析民族音樂教育中的民族文化特色[J];中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2013年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王瑩;;多元文化背景下民族音樂的傳承與發(fā)展[J];大舞臺;2013年03期

2 周瓊;;高師聲樂教學(xué)中曲目選擇探討[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2013年08期

3 梁麗;;我國民族聲樂藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格探究[J];大眾文藝;2013年15期

4 衛(wèi)曉瓊;;于淑珍聲樂演唱藝術(shù)研究[J];大舞臺;2014年01期

5 高照飛;;新時期中國多元文化音樂教育發(fā)展的策略分析[J];神州;2013年14期

6 董治平;李韓英;;高師聲樂教材與中國聲樂曲目的價值取向[J];音樂大觀;2013年03期

7 龍曉勻;;音樂專業(yè)少數(shù)民族大學(xué)生基礎(chǔ)樂科的教學(xué)問題研究——以中央民族大學(xué)音樂學(xué)院為例[J];音樂創(chuàng)作;2013年09期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 直愛嫵;;論民族聲樂表演的繼承與借鑒[J];大家;2010年04期

2 徐敦廣;;論當(dāng)代民族聲樂的美學(xué)復(fù)歸[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

3 郭捷;王若梅;;教學(xué)團隊建設(shè)若干問題的思考——以知識觀、教學(xué)觀的演進為背景[J];當(dāng)代教育論壇(綜合版);2010年02期

4 喬建中;張耀庭;邰友圣;;對當(dāng)前教學(xué)模式建構(gòu)中問題的反思[J];江蘇教育研究;2009年22期

5 韋蔚;;對美國多元文化音樂教育形成的反思——兼及中美多元文化音樂教育的對比與思考[J];交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報;2007年03期

6 趙青;牢牢把握聲樂表演藝術(shù)再創(chuàng)作的審美原則[J];音樂研究;2001年04期

7 徐茜,徐薇;豐富多彩 特色各具——近年來我國出版聲樂教材述評[J];音樂研究;2004年02期

8 馬達;;美國多元文化音樂教育的發(fā)展及其啟示[J];音樂研究;2009年06期

9 張春陽;;聲樂教學(xué)市場化初探[J];四川戲劇;2007年04期

10 李令永;徐文彬;;教學(xué)理論與教學(xué)實踐的關(guān)系研究[J];教育發(fā)展研究;2007年19期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳志仙;;論高校音樂教育中尊重個性的教育理念[J];大舞臺(雙月號);2009年04期

2 ;信息[J];星海音樂學(xué)院學(xué)報;2004年01期

3 朱玉江;文化相對論對我國當(dāng)代音樂教育的啟示[J];新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年04期

4 徐嵐;;多元文化音樂教育對高師視唱練耳課程影響的初步研究[J];浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2006年01期

5 張艷紅;;談高師多元文化音樂教育中的區(qū)域特色[J];商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年04期

6 王勇華;;論多元文化語境中的音樂教育與音樂文化傳承[J];教育與職業(yè);2007年30期

7 史小華;;完善師資隊伍建設(shè)實現(xiàn)高等學(xué)校多元文化音樂教育[J];大眾文藝(理論);2008年08期

8 李莉;;談高師多元文化音樂教育中的區(qū)域特色[J];北方音樂;2010年07期

9 許朦朧;;后現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代音樂的反思[J];歌海;2010年05期

10 劉小紅;;音樂人類學(xué)視野中的高師音樂教育[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2007年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅琴;;中美音樂課程標(biāo)準(zhǔn)比較——多元文化音樂教育[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

2 陳銘道;;中國音樂學(xué)院的“世界民間音樂”教學(xué)[A];2005’北京第二屆世界民族音樂學(xué)會學(xué)術(shù)研討會論文摘要[C];2005年

3 林冰清;;世界民族音樂教育構(gòu)想[A];2005’北京第二屆世界民族音樂學(xué)會學(xué)術(shù)研討會論文摘要[C];2005年

4 張斐;;文化傳承與認同中的音樂教育[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

5 苗鴻信;;社會音樂教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

6 宋慶壘;;適應(yīng)時代發(fā)展要求 承擔(dān)音樂教育重任——淺談音樂教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

7 �；蹖D;;跨文化與交互性：——第27屆ISME專題研討會(Symposia)的后現(xiàn)代追問[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

8 宋裴裴;;跨文化對話中的傳統(tǒng)音樂——15屆國際學(xué)校音樂教育和教師教育研討會初探[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

9 ;時代的重托,歷史的責(zé)任——中國大眾音樂協(xié)會首次工作報告(2006年)[A];中國大眾音樂協(xié)會首次工作報告（2006年）[C];2006年

10 黃麗;;試論我國推進創(chuàng)造性主題音樂教育的幾個維度[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 管建華;關(guān)于多元文化與音樂教育的思考[N];音樂周報;2001年

2 本報實習(xí)記者 董大汗;加強特色音樂教育[N];中國藝術(shù)報;2010年

3 文竹;孔祥東：功利主義影響音樂教育[N];中國文化報;2009年

4 方捷新;讓音樂教育插上技術(shù)的翅膀[N];中國文化報;2008年

5 安塞縣沿河灣中心小學(xué) 劉淵;如何體現(xiàn)歌唱教學(xué)在音樂教育中的主體地位[N];延安日報;2011年

6 高峰;北京啟動“人人音樂教育”普及工作[N];中國藝術(shù)報;2008年

7 陶世群;音樂教育要突出“三性”[N];中國藝術(shù)報;2006年

8 陳淥;哈師大音樂教育碩果頗豐[N];黑龍江日報;2006年

9 王小寧;世界社區(qū)音樂教育瀏覽[N];音樂周報;2008年

10 王小寧 綜合編譯;世界社區(qū)音樂教育瀏覽[N];音樂周報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋祖英;我對金鐵霖民族聲樂教學(xué)理論體系的探索與實踐[D];中國音樂學(xué)院;2012年

2 金橋;蕭友梅與中國近代音樂教育[D];上海音樂學(xué)院;2003年

3 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

4 王麗虹;延安魯藝音樂教育中的政治因素研究[D];福建師范大學(xué);2010年

5 車新春;19世紀(jì)上半葉的德意志音樂文化與民族主義思潮[D];上海音樂學(xué)院;2010年

6 戴俊超;20世紀(jì)上半葉中國音樂社團概論[D];中國音樂學(xué)院;2010年

7 蔡麗紅;清末民初中國音樂教育轉(zhuǎn)型研究[D];福建師范大學(xué);2013年

8 徐美輝;20世紀(jì)湖南音樂家群體研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 劉敏;鋼琴學(xué)習(xí)者生涯發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

10 徐敦廣;審美現(xiàn)代性視角下的美國音樂教育研究[D];東北師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李勝男;聊城八角鼓在馮莊傳承的音樂人類學(xué)考察[D];南京航空航天大學(xué);2007年

2 孫紅成;社區(qū)音樂教育初探[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 賈曉星;奧爾夫音樂教學(xué)法與中國學(xué)前音樂教育[D];曲阜師范大學(xué);2011年

4 梁a;構(gòu)建美的教育 實施以美育人[D];中央音樂學(xué)院;2010年

5 陳映蓉;樂者“樂”也[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

6 吳潔;論當(dāng)代教育中民族音樂的傳承和發(fā)展[D];天津師范大學(xué);2007年

7 謝萍;我國普通高校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 張香君;奧爾夫音樂教學(xué)法在中國本土化的研究與分析[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

9 曹惟;簡論音樂教育的思想政治教育功能[D];河北師范大學(xué);2011年

10 胡婷;新時期軍校實施民族音樂教學(xué)的實踐研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

，

本文編號：567095