"校企協(xié)同育人"是校企深度融合的重要內(nèi)容,校企雙方通過教師資源、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)四個方面的資源整合,為行業(yè)企業(yè)提供具有較高職業(yè)素養(yǎng)、較強專業(yè)技術(shù)能力、較高技術(shù)革新能力的技術(shù)技能型人才。教學(xué)內(nèi)容的整合是教師資源、教學(xué)設(shè)備、課程標(biāo)準(zhǔn)整合的核心。闡述了基于企業(yè)一線工作崗位整合教師資源、教學(xué)設(shè)備、課程標(biāo)準(zhǔn)的具體做法,從而達到整合教學(xué)內(nèi)容的目的。 

【文章來源】：農(nóng)機使用與維修. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 我院工程機械運用專業(yè)校企協(xié)同育人的概況
    1.1 校企協(xié)同育人背景下，“五共”模式的提出
    1.2 校企協(xié)同育人資源整合的具體內(nèi)容
2 基于企業(yè)一線工作崗位整合教學(xué)內(nèi)容
    2.1 基于企業(yè)一線工作崗位整合教學(xué)課程
    2.2 基于企業(yè)一線工作崗位整合課程標(biāo)準(zhǔn)
    2.3 基于企業(yè)一線工作崗位整合教學(xué)設(shè)備
    2.4 基于企業(yè)一線工作崗位充實教師資源
    2.5 基于企業(yè)一線工作崗位整合教學(xué)內(nèi)容
    2.6 安全意識深入教學(xué)內(nèi)容
3 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校校外實訓(xùn)基地有效利用的探討[J]. 蔣文勝,楊祖憲,唐述榮,黃寧.  柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(02)
[2]高職院校有效實施“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[J]. 施祝斌.  職業(yè)技術(shù)教育. 2009(11)
[3]校企合作共建實訓(xùn)基地 完善工學(xué)交替育人模式[J]. 程有娥,林海春.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2009(03)
[4]高職院校校外實訓(xùn)基地建設(shè)的思考[J]. 杜世祿.  教育發(fā)展研究. 2007(Z1)



本文編號：3232617