指出了森林防火課程是許多高校林學(xué)及相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,在課程體系中占據(jù)十分重要地位。在當(dāng)今生態(tài)文明建設(shè)及教學(xué)改革大背景下,如何提高森林防火課程教學(xué)效果具有十分重要意義。通過查閱文獻(xiàn),結(jié)合教學(xué)經(jīng)歷,對(duì)當(dāng)前森林防火課程教學(xué)過程中可能存在的問題進(jìn)行了分析,從調(diào)整教材形式,增加學(xué)時(shí);多種教學(xué)模式并存;建立科學(xué)的考核體制等方面提出了改革思路。以期為今后我國森林防火事業(yè)的科學(xué)發(fā)展以及人才培養(yǎng)提供參考。

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【文章目錄】：
1 引言
2 當(dāng)前學(xué)生情況及教學(xué)現(xiàn)狀分析
    2.1 學(xué)情分析
    2.2 教學(xué)現(xiàn)狀分析
3 改革的主要內(nèi)容
    3.1 調(diào)整教材形式，增加課程學(xué)時(shí)
    3.2 多種教學(xué)模式并存
    3.3 改變傳統(tǒng)考核模式，建立科學(xué)考核體系
4 結(jié)語



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