文章以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和需求為時代背景,以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目為契機(jī),針對我國高等院校植物病理學(xué)本科專業(yè)分子植物病理學(xué)課程教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行了深入分析,探討了課程改革的必要性。然后分別從學(xué)科的重新定位問題,教材的編寫問題,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置問題以及教學(xué)方式等問題出發(fā),提出了改進(jìn)措施,從而實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展培育優(yōu)秀人才的目的。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(39)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、如何重新定位分子植物病理學(xué)課程的問題
二、如何解決課程教科書匱乏的問題
三、如何應(yīng)對學(xué)科迅速發(fā)展與及時更新教學(xué)內(nèi)容的問題
四、如何優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式的問題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]植物保護(hù)專業(yè)本科分子植物病理學(xué)教學(xué)模式的探索[J]. 謝鑫,丁海霞,趙志博,李云洲,王勇.  教育教學(xué)論壇. 2018(25)



本文編號：3502092