植物保護專業(yè)是以培養(yǎng)"卓越農(nóng)藝師"人才為目標的學(xué)科。在人才培養(yǎng)時,通過加強理論和實踐教學(xué),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文就當前植物保護專業(yè)卓越農(nóng)藝師的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析,提出植物保護專業(yè)卓越農(nóng)藝師有效培養(yǎng)的新模式。 

【文章來源】：新農(nóng)業(yè). 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 當前植物保護專業(yè)卓越農(nóng)藝師培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
    1.1 師資隊伍素質(zhì)有待提升
    1.2 人才培養(yǎng)方案與課程設(shè)置不合理
    1.3 實踐教學(xué)內(nèi)容滯后，基地建設(shè)薄弱
2 植物保護專業(yè)卓越農(nóng)藝師培養(yǎng)模式的策略分析
    2.1 加強師資隊伍建設(shè)
    2.2 優(yōu)化卓越農(nóng)藝師人才培養(yǎng)方案
    2.3 構(gòu)建卓越農(nóng)藝師人才培養(yǎng)機制
    2.4 建立多元化實踐教學(xué)基地


【參考文獻】：
期刊論文
[1]面向卓越工程師培養(yǎng)的藥學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)方法研究[J]. 馮學(xué)花,陶阿麗,宋祖榮,龔盼盼.  山東化工. 2021(03)



本文編號：3296871