該文分析了對不同高校農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)研究生培養(yǎng)方案的鮮明特點(diǎn),并對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需的該專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)與能力進(jìn)行了探討,以期推動農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與完善,為其實(shí)施提供參考借鑒。 

【文章來源】：安徽農(nóng)學(xué)通報(bào). 2020,26(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 不同高校培養(yǎng)方案體現(xiàn)出的鮮明特點(diǎn)
    1.1 培養(yǎng)目標(biāo)
    1.2 研究方向
    1.3 課程設(shè)置
    1.4學(xué)位論文
2 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需的農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)與能力
    2.1 知識結(jié)構(gòu)
    2.2 能力需求
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]面向“雙一流”目標(biāo)的交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)模式研究[J]. 晏敏,張明,李玉翠,易祥云,歐曉晴.  教育現(xiàn)代化. 2020(17)
[2]分子生物學(xué)技術(shù)在蚧蟲分類鑒定中的應(yīng)用[J]. 魏亦寒,鄭斯竹,蔡平,詹國輝,高淵.  環(huán)境昆蟲學(xué)報(bào). 2015(04)
[3]昆蟲化學(xué)生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展及未來展望[J]. 閆鳳鳴,陳巨蓮,湯清波.  植物保護(hù). 2013(05)



本文編號：3241048