本文關鍵詞：多元一體格局下的中華民族認同研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

多元一體格局下的中華民族認同研究

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內(nèi)容提示：民族認同問題是關系到一個國家與民族不斷延續(xù)、向前發(fā)展的重大問題。作為由56個不同民族、國土面積多達960萬平方公里、少數(shù)民族人口已超過一億的發(fā)展中的中國而言，怎樣對國民加強中華民族認同教育就顯得尤其重要。但由于中華民族認同在不同的歷史時期和歷史階段存在著時強時弱、時分時合的動態(tài)發(fā)展過程。又由于中國是一個領土相對完整、各民族血脈相連、不可分割的整體，從客觀上就形成了“一體”的大局；加上民族、文化的多樣性造就了民族認同的“多元化”。在這樣的情況下，我們就要客觀、具體、全面地總結(jié)民族認同的“多元一體”格局對中華民族認同產(chǎn)生的時代影響，從而最大限度地綜合利用積極的條件去克服消極因素，最終從各民族的民族認同上升轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的中華民族認同。 現(xiàn)實告訴我們，加強中華民族認同能有效提高群眾的整體意識，加強國家的凝聚力、向心力。雖然黨和國家施行優(yōu)惠民族政策改善了民族地區(qū)的生存狀況，加之時代的變遷讓各民族在政治、經(jīng)濟、文化交往中增進了各民族的互信，促進了民族團結(jié)和睦，但是對于形成統(tǒng)一的中華民族認同還有待時日。因此，這就需要我們拋棄狹隘的個體民族主義去構(gòu)建統(tǒng)一的中華民族認同，促進民族統(tǒng)一與實現(xiàn)民族平等，，達到政治、文化與經(jīng)濟的良性互動。而目前我國對這些理論研究雖然有了

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