本文關鍵詞：民族認同與廣西少數(shù)民族流動兒童社會融入研究

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【摘要】：中國是個多民族國家,在廣西等少數(shù)民族自治區(qū)城市社區(qū),少數(shù)民族流動兒童的融入狀況及影響因素較為復雜。民族認同與少數(shù)民族流動兒童社會融入議題屬人口學、社會學與民族學的交叉研究領域。在人口學、社會學研究領域,已有研究多集中在探討人口、制度、家庭、社區(qū)和個體心理特質等因素對流動兒童社會融入的影響;在民族學民族認同研究,有關流動兒童民族認同社會后果的研究相對較少�；诖�,本文利用廣西南寧等城市的調查數(shù)據(jù)作為研究樣本,基于多元文化論的視角,探討民族認同因素對少數(shù)民族流動兒童社會融入的影響。研究發(fā)現(xiàn):1.民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童社會融入會產(chǎn)生影響。其中,民族身份認同會對廣西少數(shù)民族流動兒童社會融入產(chǎn)生顯著的負向影響;民族文化認同和民族歸屬感會對廣西少數(shù)民族流動兒童社會融入的某些維度產(chǎn)生影響。2.民族認同作用于社會融入的具體影響除了直接效應,還存在一些中介變量的間接作用機制。
【關鍵詞】：民族認同 廣西少數(shù)民族流動兒童 社會融入
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：C95;C913.5
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 序論8-11
• 第一節(jié) 研究起源及研究目標8-9
• 一、研究起源8-9
• 二、研究目標9
• 第二節(jié) 研究意義9-11
• 一、理論意義9-10
• 二、現(xiàn)實意義10-11
• 第二章 文獻回顧與研究假設11-19
• 第一節(jié) 流動兒童的社會融入影響因素研究11-12
• 第二節(jié) 民族認同的社會影響12-15
• 第三節(jié) 理論視角與研究假設15-19
• 一、理論視角15-17
• 二、研究推論及假設17-19
• 第三章 研究設計19-30
• 第一節(jié) 數(shù)據(jù)19-21
• 第二節(jié) 變量21-29
• 一、因變量21-24
• 二、自變量24-27
• 三、控制變量27-29
• 第三節(jié) 數(shù)據(jù)模型29-30
• 一、因子分析模型29
• 二、多元線性回歸模型29
• 三、路徑分析模型29-30
• 第四章 廣西少數(shù)民族流動兒童社會融入影響因素的多元線性回歸分析30-39
• 第一節(jié) 民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童學校融入的影響30-31
• 第二節(jié) 民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童社會交往的影響31-33
• 第三節(jié) 民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童身份管理的影響33-35
• 第四節(jié) 民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童自我評價的影響35-36
• 第五節(jié) 民族認同對流動兒童社會融入的多元回歸分析結果36-39
• 一、民族認同對社會融入的影響36-37
• 二、人口變量、家庭因素、社區(qū)支持等控制變量對社會融入的影響37-39
• 第五章 民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童社會融入路徑分析39-47
• 第一節(jié) 社會融入內部結構和民族認同內部結構剖析39-43
• 一、社會融入內部結構剖析39-41
• 二、民族認同內部結構剖析41-43
• 第二節(jié) 民族認同對流動兒童社會融入的影響路徑探析43-45
• 第三節(jié) 民族認同對流動兒童社會融入的影響路徑探析結果45-47
• 一、社會融入各維度影響機制45-46
• 二、民族認同各維度影響機制46
• 三、民族認同對社會融入影響機制46-47
• 第六章 結論與討論47-50
• 第一節(jié) 結論47
• 一、民族認同與廣西少數(shù)民族流動兒童社會融入存在顯著相關關系47
• 二、民族認同作用于社會融入的具體影響除了直接效應，還存在一些中介變量的間接作用機制47
• 第二節(jié) 討論47-50
• 一、民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童的社會融入的影響47-48
• 二、民族認同對廣西少數(shù)民族流動兒童的社會融入的具體影響機制48-50
• 附錄 流動兒童城市社會融入問卷50-57
• 參考文獻57-64
• 致謝64

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