本文關(guān)鍵詞：民族壓力應(yīng)對，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學》 2009年

西南少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對：結(jié)構(gòu)、特征及形成研究

植鳳英  

【摘要】： 構(gòu)建社會主義和諧社會是當今中國社會的時代主題,人的心理健康則是社會和諧發(fā)展的內(nèi)在需求。少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對問題既關(guān)系少數(shù)民族個體的心理健康和自我和諧,同時也會影響到民族團結(jié)和社會和諧。西南地區(qū)是我國的多民族聚居區(qū),在社會急劇變遷、多元文化相互交融的當代西南民族地區(qū),少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對問題已日益凸現(xiàn)。同時,國內(nèi)有關(guān)少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對的研究較為匱缺,且研究對象和研究方法單一,缺乏多學科的交叉與整合,研究與實際存在一定程度的脫離,研究內(nèi)容零散,未能形成系統(tǒng)觀點等。因此,對現(xiàn)時期西南少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對問題進行系統(tǒng)而深入的研究顯得尤為重要而迫切。 針對已有研究存在的不足,本研究以西南少數(shù)民族群眾為研究對象,從西南少數(shù)民族群眾的生活實際出發(fā),遵循多角度、多層面、多學科的研究思路,對西南少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對方式的結(jié)構(gòu)、特點及形成機制進行了系統(tǒng)研究,力圖實現(xiàn)研究與現(xiàn)實需要的有效對接。 整個研究包括四個部分。第一部分立足于少數(shù)民族的生活層面,結(jié)合西南少數(shù)民族社會變遷的突出特征-農(nóng)民外出務(wù)工,對少數(shù)民族心理壓力的結(jié)構(gòu)進行探討,并據(jù)此編制了一般壓力情境下的少數(shù)民族心理壓力問卷和特殊壓力情境問卷(少數(shù)民族農(nóng)民工城市適應(yīng)壓力問卷),以此為基礎(chǔ)對西南少數(shù)民族心理壓力的現(xiàn)狀特征進行全面調(diào)查。第二部分對少數(shù)民族壓力應(yīng)對方式的結(jié)構(gòu)進行了探討,并編制了相關(guān)問卷,對西南少數(shù)民族壓力應(yīng)對方式的特點進行調(diào)查。第三部分探討了樂觀、社會比較方式對西南少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對方式形成的影響機制。第四部分進行的實地調(diào)查是對問卷調(diào)查的進一步印證、補充和深化,著重對西南少數(shù)民族心理壓力與壓力應(yīng)對方式的形成原因進行了深入考察。本研究的主要結(jié)論有: (1)少數(shù)民族心理壓力包括文化適應(yīng)、日常生活、工作就業(yè)、健康與變故、負擔管教、婚戀問題等6個維度;少數(shù)民族農(nóng)民工的城市適應(yīng)壓力主要來自于社會環(huán)境、民族文化、工作就業(yè)、人際及生活等5個方面;少數(shù)民族壓力應(yīng)對方式是一個由消極應(yīng)對和積極應(yīng)對構(gòu)成的二維結(jié)構(gòu),其中消極應(yīng)對包括否認逃避、克制壓抑、情緒發(fā)泄,積極應(yīng)對包括問題解決、積極解釋、尋求支持。 (2)編制的少數(shù)民族心理壓力問卷、少數(shù)民族農(nóng)民工城市適應(yīng)壓力問卷、少數(shù)民族壓力應(yīng)對方式問卷具有可接受的心理測量學指標。 (3)西南少數(shù)民族群眾心理壓力總體上屬輕度壓力,但日常生活壓力感較重,并以經(jīng)濟和社會環(huán)境問題造成的日常生活壓力為首要壓力源。少數(shù)民族心理壓力狀況在人口統(tǒng)計學上存在群體差異。 (4)西南少數(shù)民族農(nóng)民工的城市適應(yīng)壓力屬中度壓力,其中來自工作就業(yè)、社會環(huán)境和生活方面的壓力感較重;少數(shù)民族農(nóng)民工的城市適應(yīng)壓力在年齡、文化程度、打工月收入和城市居住時間上存在一定差異,并可對少數(shù)民族農(nóng)民工的城市適應(yīng)做出一定預測。 (5)西南少數(shù)民族群眾對壓力的應(yīng)對方式有4種類型:無作為型、消極應(yīng)對型、雙重應(yīng)對型和積極應(yīng)對型,遇到壓力時主要以問題解決、積極解釋和尋求支持等積極應(yīng)對方式為主,相對較少采用否認逃避、克制壓抑、情緒發(fā)泄等消極應(yīng)對方式。 (6)西南少數(shù)民族群眾總的表現(xiàn)出一種比較樂觀和積極比較的社會心態(tài)。不同樂觀類型和社會比較類型的少數(shù)民族群眾的壓力感及壓力應(yīng)對方式呈現(xiàn)出不同特點。壓力水平對于悲觀傾向、向下對比、消極比較、向上認同等與消極應(yīng)對之間的關(guān)系具有一定的調(diào)節(jié)作用。樂觀、社會比較對心理壓力、應(yīng)對方式的作用機制獲得模型的支持。 (7)在社會激烈變遷的西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū),留守兒童和留守老人問題日趨突出,民族發(fā)展中出現(xiàn)的一些負面問題值得引起關(guān)注。這些問題已成為西南少數(shù)民族社會變遷中的新型壓力來源。 (8)環(huán)境因素、教育因素、文化因素、歷史因素和個體主觀因素交互影響著西南少數(shù)民族心理壓力的形成,其中地區(qū)經(jīng)濟和教育的影響作用最為突出。 (9)西南少數(shù)民族壓力應(yīng)對方式受壓力、社會組織、文化、自身等多種內(nèi)外部因素的交互影響,其中各種社會組織的積極引導、榜樣、支持和教育以及一些優(yōu)良的習俗活動有助于西南少數(shù)民族積極應(yīng)對方式的培育。 綜合看來,本研究在以下幾方面有所拓展和創(chuàng)新: (1)在研究對象上,以西南地區(qū)18歲-60歲的少數(shù)民族群眾為主體,拓展了已有壓力與應(yīng)對研究的對象范圍。(2)在研究的取向上,從西南少數(shù)民族群眾的生活實際出發(fā),立足于西南民族地區(qū)社會變遷的突出特征,本著解決民族問題的現(xiàn)實需要對西南少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對問題展開系統(tǒng)研究,加強了研究對實踐的指導意義。(3)在研究的視角上,從多元文化視角出發(fā),基于心理學、社會學、民族學等不同學科視閾的交叉和整合對研究問題展開了深入的探討。(4)在研究方法上,嘗試采用質(zhì)的研究與量的研究相整合的研究思路,運用了問卷調(diào)查法、文獻法、訪談法、實地觀察、民俗和藝術(shù)分析等多種研究方法,對研究問題進行多角度、多層面的探討,推動了少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對研究的多元化與綜合化。(5)在研究內(nèi)容上,圍繞著心理壓力與應(yīng)對方式的結(jié)構(gòu)、特點和成因逐層推進,其間通過一般與特殊、點與面相結(jié)合的方式對西南少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對問題進行了比較全面和系統(tǒng)的考察。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：C955
【目錄】：

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