本文關鍵詞：少數(shù)民族高等教育招生政策探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《云南大學》 2011年

我國少數(shù)民族高等教育招生政策研究

殷琦  

【摘要】：高校招生時的招生政策是選拔人才的主要方式,我國少數(shù)民族高等教育招生政策是我國教育政策重要組成部分,是為了增加少數(shù)民族群體接受高等教育機會的補償政策。 本文主要從四個方面對我國少數(shù)民族高等教育招生政策進行研究,首先介紹少數(shù)民族高等教育招生政策的演進過程；其次通過對該政策制定的依據(jù)、價值取向、具體內(nèi)容三個維度進行分析,闡述該政策的合理性；然后從政策本身出發(fā),對影響政策制定與執(zhí)行的各種因素等方面進行思考,按政策制定和執(zhí)行的主體——政府、高等院校、少數(shù)民族考生主體以及社會四個層面進行歸納分析,找出該政策目前存在的主要問題；最后根據(jù)目前存在的主要問題,從多個的角度出發(fā),提出完善我國少數(shù)民族高等教育招生政策的建議。 對我國少數(shù)民族高等教育招生政策的現(xiàn)實分析部分是本論文的重點。在對該政策制定的依據(jù)進行分析時,從影響政策制定與實施因素及政策評價的維度來分析少數(shù)民族高等教育招生政策的合理性。在內(nèi)容的分析中,作者對該政策的目標、類別、對象、實施方式和地位進行了分析,指出了政策具有明確的目標、特殊的招生對象、獨特的執(zhí)行模式及重要的地位等。我國少數(shù)民族高等教育招生政策的價值取向是教育平等理論,該理論也是實施該政策的基本出發(fā)點。 本文通過找出該政策存在的問題,并針對存在的問題提出完善該政策的建議。作者主要對該政策的主體——政府、高等院校、少數(shù)民族考生以及社會四個層面進行分析,并歸納出該政策目前存在的主要問題,根據(jù)存在的問題,作者分別從政府、高等院校以及社會幾個層面提出了相應的建議：政策制定者應正確認識我國少數(shù)民族高等教育招生政策,制定與完善少數(shù)民族高等教育招生政策相配套的機制；高等院校應當加強少數(shù)民族高等教育招生政策的執(zhí)行與管理,在招生、管理、審核等方面嚴格落實該政策,并對少數(shù)民族學生進行必要的補償教育和心理輔導；同時利用社會公眾輿論加大我國少數(shù)民族高等教育招生政策的宣傳力度,并充分發(fā)揮社會公眾的監(jiān)督作用。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G647.3
【目錄】：

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