甘南院校_甘南有多少民族_《中央民族大學(xué)》2006年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:甘南地區(qū)民族關(guān)系研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《中央民族大學(xué)》 2006年
甘南地區(qū)民族關(guān)系研究
敏俊卿
【摘要】:本文主要以中國西北黃土高原與青藏高原過渡地帶的甘南地區(qū)民族關(guān)系為研究對象,運(yùn)用民族學(xué)、人類學(xué)理論和方法對其進(jìn)行解析。本文將以甘南民族關(guān)系的核心機(jī)制——經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性和在這種機(jī)制中發(fā)揮紐帶作用的回族為主線,全面對甘南地區(qū)歷史上和當(dāng)前回、藏、漢民族關(guān)系做出闡釋,對影響當(dāng)?shù)孛褡尻P(guān)系的因素做較深入的探討。同時(shí),,通過分析政府政策對民族關(guān)系的重要影響,旨在為當(dāng)?shù)卣谧龀鰶Q策時(shí)提供一點(diǎn)依據(jù),并使其在執(zhí)行政策時(shí)盡可能周全地考慮到各民族的利益,發(fā)揮各民族的優(yōu)勢,使各民族和諧相處,文明對話,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 研究方法上,本文將在宏觀和微觀兩個(gè)視角的同時(shí)觀照下,注重將田野調(diào)查和歷史文獻(xiàn)相結(jié)合,以求突破既往研究局限于歷史研究范圍之內(nèi)情形。內(nèi)容上,導(dǎo)言部分交代本文的選題意義,既往研究的得失和本文所運(yùn)用的理論、方法和框架。本文前兩章以歷史材料為主,結(jié)合田野資料,將甘南民族關(guān)系放在一個(gè)地方社會(huì)歷史變遷和自然地理板塊交結(jié)的框架中描述、分析和討論。旨在說明甘南民族關(guān)系在歷史和現(xiàn)實(shí)中所依托的人文、地理、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)空間與特征,并進(jìn)而探討居住格局和歷史上民族遭遇對民族關(guān)系的形塑作用。第三章探討本文的核心內(nèi)容——甘南民族關(guān)系的基礎(chǔ)性交往機(jī)制——經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性。第四、五章是第三章的擴(kuò)展,通過分析經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性基礎(chǔ)上生成的各民族在宗教、語言、風(fēng)俗習(xí)慣、個(gè)體交往、民族意識(shí)、族際通婚等各個(gè)層面上的關(guān)系,使我們能夠更準(zhǔn)確地把握在特定地理、歷史、人文和
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號(hào)】:D633
【目錄】:
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