<正>當(dāng)前，中國(guó)邊疆學(xué)“三大體系”建設(shè)方興未艾，然而，就其學(xué)科體系而言，仍不能達(dá)成廣泛共識(shí)。從以往學(xué)界的相關(guān)論述看，構(gòu)想或過于狹窄，或不能超越研究問題而深入到學(xué)科體系構(gòu)建層面，因此均有明顯的局限性。特別是無法與現(xiàn)有學(xué)科體系對(duì)接，找不到學(xué)科定位，更加不利于人才培養(yǎng)機(jī)制的確立與實(shí)踐。有鑒于此，本文擬從邊疆研究的千年積累、百年探索入手，梳理邊疆研究的問題意識(shí)與研究方法，以此為基礎(chǔ)，探索中國(guó)邊疆學(xué)學(xué)科體系建設(shè)問題。

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【文章目錄】：
王朝時(shí)期對(duì)邊疆的記錄和認(rèn)知
傳統(tǒng)邊疆記錄與認(rèn)知的鼎盛時(shí)代：清末西北輿地學(xué)
西方近代學(xué)術(shù)體系傳入與邊政學(xué)的興起
以馬克思主義理論方法為指導(dǎo)的新中國(guó)邊疆研究
從邊疆研究實(shí)踐看中國(guó)邊疆學(xué)學(xué)科體系



本文編號(hào)：3942009