老撾裔美國(guó)苗族的文化適應(yīng)模式探析
發(fā)布時(shí)間:2024-01-18 19:19
作為戰(zhàn)爭(zhēng)難民進(jìn)入美國(guó)的老撾苗族群體,其傳統(tǒng)文化與美國(guó)主流社會(huì)文化存在著巨大的差異。在近半個(gè)世紀(jì)對(duì)陌生新文化的適應(yīng)過程中,不同代際的美國(guó)苗族群體根據(jù)自身特點(diǎn)與對(duì)傳統(tǒng)文化的不同態(tài)度,采用了不同的適應(yīng)模式,包括極端適應(yīng)型、被動(dòng)與主動(dòng)的涵化型、主動(dòng)的同化型以及非常規(guī)的青少年幫派活動(dòng)等。美國(guó)苗族不同代際群體與相應(yīng)的適應(yīng)模式并不嚴(yán)格對(duì)應(yīng),而是互有交叉,又或有同一代際群體采取多重適應(yīng)模式的方式。美國(guó)苗族群體多樣化的文化適應(yīng)模式有助于整個(gè)族群較快地融入美國(guó)主流社會(huì)生活,同時(shí)促進(jìn)其傳統(tǒng)文化在苗族社區(qū)中的傳承與發(fā)展,并在更為廣闊的世界范圍內(nèi)尋求超越民族國(guó)家界限的文化認(rèn)同。
【文章頁數(shù)】:12 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、美國(guó)苗族群體的極端型文化適應(yīng)
三、美國(guó)苗族群體的涵化型文化適應(yīng)
(一)苗1代群體的涵化型文化適應(yīng)
(二)苗1.5代群體的涵化型文化適應(yīng)
1.苗1.5代的美國(guó)學(xué)校教育與苗族傳統(tǒng)文化教育
2.苗1.5代的涵化型文化適應(yīng)
四、美國(guó)苗族群體的同化型文化適應(yīng)
(一)身為苗族的恥辱感
(二)對(duì)苗族傳統(tǒng)文化的疏離
五、美國(guó)苗族青少年幫派活動(dòng)
六、結(jié)語
本文編號(hào):3879866
【文章頁數(shù)】:12 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、美國(guó)苗族群體的極端型文化適應(yīng)
三、美國(guó)苗族群體的涵化型文化適應(yīng)
(一)苗1代群體的涵化型文化適應(yīng)
(二)苗1.5代群體的涵化型文化適應(yīng)
1.苗1.5代的美國(guó)學(xué)校教育與苗族傳統(tǒng)文化教育
2.苗1.5代的涵化型文化適應(yīng)
四、美國(guó)苗族群體的同化型文化適應(yīng)
(一)身為苗族的恥辱感
(二)對(duì)苗族傳統(tǒng)文化的疏離
五、美國(guó)苗族青少年幫派活動(dòng)
六、結(jié)語
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