云南大學(xué)的民族學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于20世紀(jì)30年代末,是中國(guó)最早從事民族學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)下,云南大學(xué)民族學(xué)專業(yè)秉承優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),依托地緣優(yōu)勢(shì),在專業(yè)定位、制度構(gòu)建、平臺(tái)搭建、教學(xué)科研人才隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)科研實(shí)踐等方面持續(xù)探索,取得一定成效,形成了特色鮮明的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。在新的歷史時(shí)期,民族學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),我們需要不斷自我優(yōu)化,直面錯(cuò)綜復(fù)雜的局面,構(gòu)建新時(shí)代的民族學(xué)專業(yè)體系。 

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【文章目錄】：
一、云南大學(xué)民族學(xué)專業(yè)的專業(yè)定位與特色優(yōu)勢(shì)
二、以學(xué)生為中心，推進(jìn)教學(xué)改革的持續(xù)深入
    （一）堅(jiān)持立德樹人，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線推進(jìn)專業(yè)思政
    （二）圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能的激發(fā)，全方位推進(jìn)教學(xué)改革
    （三）與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，按照“新文科”范式建設(shè)民族學(xué)專業(yè)
三、以教學(xué)為核心，全面提升教師教學(xué)能力
四、加強(qiáng)平臺(tái)與制度建設(shè)，持續(xù)深化教學(xué)改革
五、民族學(xué)本科專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)舉措
六、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校復(fù)合型人才的評(píng)價(jià)框架與特點(diǎn)[J]. 辛濤,黃寧.  清華大學(xué)教育研究. 2008(03)



本文編號(hào)：3699441