跨民族友誼是民族間交往交流交融的重要渠道,是筑牢中華民族共同體意識(shí)的有效載體和途徑。本研究從心理學(xué)的角度剖析了中華民族共同體意識(shí)的認(rèn)知、情感和行為本質(zhì),以及跨民族友誼在我國(guó)民族政策及民族工作背景下所具有的跨文化交融性、跨群體轉(zhuǎn)換性和高度普遍性。同時(shí)基于中華民族共同體意識(shí)的心理本質(zhì)和跨民族友誼的新時(shí)代特點(diǎn),深入梳理跨民族友誼促進(jìn)中華民族共同體意識(shí)的心理路徑,并探索當(dāng)前我國(guó)民族工作大局之下跨民族友誼的培養(yǎng)機(jī)制,使其更有效地促進(jìn)中華民族共同體意識(shí)。 

【文章來(lái)源】：西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2020,41(07)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【部分圖文】：

跨民族友誼促進(jìn)中華民族共同體意識(shí)的認(rèn)知路徑圖

值得注意的是，情感是最難以掌控的因素，不同的民族群體有著不同的意義系統(tǒng)，這使情感交流互動(dòng)的過(guò)程更加具有挑戰(zhàn)性，也增加了跨民族友誼中產(chǎn)生負(fù)性情感的可能性。由此看來(lái)，跨民族友誼也有可能比其他關(guān)系激起更多的負(fù)面情緒，如憤怒、誤解等[23]。因此，跨民族友誼在促進(jìn)中華民族共同體意識(shí)形成的過(guò)程中尤其應(yīng)該注意負(fù)性情緒的調(diào)節(jié)渠道和方式，例如，應(yīng)采用合理認(rèn)知正確看待產(chǎn)生負(fù)性情緒的事件，避免刻板印象。即是說(shuō)，如果能將跨民族友誼中的負(fù)性情緒進(jìn)行科學(xué)合理轉(zhuǎn)化，便可能升華為友誼雙方構(gòu)建共同體意識(shí)的潤(rùn)滑劑，否則，將成為破壞共同體意識(shí)構(gòu)建的匕首。情感路徑如圖2所示:(三)行為路徑

跨民族友誼促進(jìn)中華民族共同體意識(shí)的行為路徑圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]多民族地區(qū)初中生族際友誼狀況與教育對(duì)策[D]. 謝丹.中央民族大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3555756