語言是人的現(xiàn)實(shí)的意識(shí),具有重要的文化價(jià)值。民族語言是民族存在的象征,是構(gòu)成民族的最基本要素之一,它表達(dá)、顯現(xiàn)與傳承民族共同體意識(shí)。民族語言是民族共同體形成、聚合的基礎(chǔ),因而增進(jìn)民族語言認(rèn)同是建構(gòu)民族共同體的重要途徑。民族地區(qū)要堅(jiān)持語言平等政策,全面、科學(xué)地推進(jìn)少數(shù)民族語言文字和國家通用語言文字的教育和使用,以達(dá)到少數(shù)民族語言認(rèn)同與國家通用語言認(rèn)同的有機(jī)統(tǒng)一。 

【文章來源】：西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018年02期 CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、語言:人的現(xiàn)實(shí)的意識(shí)
二、民族語言:民族共同體形成、聚合、發(fā)展的前提和基礎(chǔ)
三、增進(jìn)民族語言認(rèn)同:建構(gòu)民族共同體的重要途徑
四、民族地區(qū)增進(jìn)民族語言認(rèn)同的雙重要求:國家通用語言認(rèn)同與少數(shù)民族語言認(rèn)同的有機(jī)統(tǒng)一


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代化對(duì)壯族語言文化變遷的影響[J]. 李秀華,蔣平.  廣西民族研究. 2017(02)
[2]貴州少數(shù)民族州縣雙語教學(xué)歷程、問題與對(duì)策[J]. 彭婧,范俊軍.  民族教育研究. 2017(02)
[3]“科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”的理論與實(shí)踐——“語言保護(hù)”實(shí)施后的五年回顧[J]. 戴慶廈.  貴州民族研究. 2017(02)
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[5]改革開放以來壯族傳統(tǒng)文化的存續(xù)與變遷[J]. 蔣平.  廣西民族研究. 2015(05)
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[7]思想政治教育的語言學(xué)思考[J]. 蔣平.  世紀(jì)橋. 2012(07)
[8]論民族語言文字平等與民族團(tuán)結(jié)[J]. 蒙元耀.  廣西民族研究. 2010(04)
[9]構(gòu)建雙語和諧的多語社會(huì)[J]. 戴慶廈.  民族教育研究. 2007(02)

博士論文
[1]人與語言[D]. 龐文薇.上海外國語大學(xué) 2013



本文編號(hào)：2925111