通過(guò)對(duì)政策環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、全國(guó)高校民族團(tuán)結(jié)教育情況及開(kāi)課形勢(shì)的分析,認(rèn)為國(guó)家“深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育”、全國(guó)高校普遍開(kāi)設(shè)《民族理論與民族政策》課程等要求與《民族理論與民族政策》課程的現(xiàn)實(shí)境遇不相匹配,這種較大的落差對(duì)《民族理論與民族政策》精品資源共享課的建設(shè)提出了新要求。為縮小落差,解決問(wèn)題,以《民族理論與民族政策》精品資源共享課程的“慕課化”為導(dǎo)向,運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法,從該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)團(tuán)隊(duì)三方面進(jìn)行新探索,以期克服當(dāng)前建設(shè)遇到的困難,回應(yīng)新要求。最后,通過(guò)總結(jié)課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),得出新啟示,精品資源共享課需要不斷改進(jìn)建設(shè)方式和擴(kuò)大共享范圍來(lái)實(shí)現(xiàn)課程的應(yīng)用與推廣,使課程更加貼合《民族理論與民族政策》精品資源共享課建設(shè)的國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到精品資源共享課“立足本地,輻射全國(guó)”的目的,從而促進(jìn)高校乃至整個(gè)社會(huì)的民族工作順利開(kāi)展,筑牢中華民族共同體意識(shí)。
【學(xué)位單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：D633.0-4;C95-4
【部分圖文】：

圖 1-1 “民族團(tuán)結(jié)一家親 同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講征文比賽第三，組織民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題文藝晚會(huì)等文體活動(dòng)。廈門(mén)市“集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院體育與藝術(shù)系聯(lián)合主辦‘唱民族旋律，舞和諧篇章’民族團(tuán)結(jié)進(jìn)高校專(zhuān)題文藝晚會(huì)，通過(guò)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演、民族風(fēng)俗歌舞表演、詩(shī)朗誦、合唱等方

《民族大義五十六講》視頻截圖

《民族理論政策講習(xí)教程》“普通高校開(kāi)設(shè)民族理論政策課的一個(gè)前提，是我們的祖國(guó)大家庭擁有56
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 耿俊;;淺論微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)及在本科院校的應(yīng)用[J];教育教學(xué)論壇;2015年50期

2 馬楠;;民族理論與民族政策課程教學(xué)方法改革探析——以寧夏大學(xué)民族預(yù)科教育學(xué)院為例[J];寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

3 張珍;;邊疆民族地區(qū)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育存在問(wèn)題及對(duì)策[J];高教論壇;2015年05期

4 王希恩;;中國(guó)特色民族理論政策十年發(fā)展觀[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2015年03期

5 尹繼承;;論民族理論與民族政策在黨校教學(xué)中的應(yīng)用與思考[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2015年02期

6 張文雯;;《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》課程結(jié)構(gòu)化教學(xué)思考[J];新課程研究(中旬刊);2015年04期

7 姜艷玲;國(guó)榮;付婷婷;;翻轉(zhuǎn)課堂與慕課融合促進(jìn)教學(xué)資源均衡研究[J];中國(guó)電化教育;2015年04期

8 張玉祥;;《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》的教學(xué)改革探索[J];新課程研究(中旬刊);2015年03期

9 孫靜;李世舉;;《民族理論與政策》課程案例教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新研究[J];大眾文藝;2015年04期

10 蘇升乾;王溪;;“慕課”背景下高校思想政治理論課教師應(yīng)對(duì)策略[J];黑龍江高教研究;2015年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 何珊云;民間公益組織與課程改革治理機(jī)制創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 陳硯燕;高校民族理論與民族政策教育常態(tài)化與民族院校先行優(yōu)勢(shì)[D];云南民族大學(xué);2017年

2 陳果;廣西民族大學(xué)“民族理論與政策”“慕課”研究[D];廣西民族大學(xué);2016年

3 李鴻熙;“民族理論與民族政策”課程的社會(huì)功能解析[D];廣西民族大學(xué);2008年

本文編號(hào)：2854266