【摘要】：研究采用自編的《小學(xué)兒童民族認(rèn)同問卷》對(duì)伊犁州428名小學(xué)兒童進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),小學(xué)兒童民族認(rèn)同的總體表現(xiàn)是積極和肯定的,對(duì)中華民族的認(rèn)同高于對(duì)本民族的認(rèn)同,但這兩者呈低度的顯著負(fù)相關(guān)。三至六年級(jí)小學(xué)兒童本民族認(rèn)同的發(fā)展趨勢(shì)呈"∨"字型,中華民族認(rèn)同的發(fā)展趨勢(shì)呈"∧"字型。在本民族認(rèn)同上,不同民族之間差異不顯著;在中華民族認(rèn)同上,即使是同一少數(shù)民族內(nèi)部,由于不同的語言環(huán)境,中華民族認(rèn)同也存在差異。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 秦向榮;佐斌;;民族認(rèn)同的心理學(xué)實(shí)證研究——11~20歲青少年民族認(rèn)同的結(jié)構(gòu)和狀況[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

2 王鑒,萬明鋼;多元文化與民族認(rèn)同[J];廣西民族研究;2004年02期

3 佐斌;秦向榮;;中華民族認(rèn)同的心理成分和形成機(jī)制[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

4 賀萍;;新疆少數(shù)民族群體身份認(rèn)同現(xiàn)狀分析與思考[J];新疆社科論壇;2009年03期

5 王亞鵬;少數(shù)民族認(rèn)同研究的現(xiàn)狀[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2002年01期

6 黃麗;;湖南維吾爾族民族認(rèn)同的構(gòu)建與變遷[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

7 費(fèi)孝通;簡述我的民族研究經(jīng)歷與思考[J];中央民族大學(xué)學(xué)報(bào);2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐孝霞;道德情感教育中的“同情”與“移情”[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

2 王巖;;大學(xué)英語寫作教學(xué)策略的心理學(xué)探討[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

3 陳小野;科學(xué)思維[J];浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

4 王亞鵬,萬明鋼;民族認(rèn)同研究及其對(duì)我國民族教育的啟示[J];比較教育研究;2004年08期

5 林崇德;陳英和;;中國發(fā)展心理學(xué)30年的進(jìn)展[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

6 甄志平;張瑛秋;;知信行融合統(tǒng)一的發(fā)展性體育教學(xué)模式的構(gòu)建[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

7 許韶明;程建南;;人類學(xué)視野下我國民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與功能[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2008年06期

8 張萍;;兒童親社會(huì)行為及其培養(yǎng)策略[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年01期

9 胡明督;;文化多元現(xiàn)象芻議[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2009年10期

10 茍?jiān)鰪?qiáng);崔健;;習(xí)性學(xué)的發(fā)展理論綜述[J];滄州師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 金柄珉;;試論跨國民族的多重認(rèn)同——以對(duì)中國朝鮮族認(rèn)同研究為中心[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“族群交往與宗教共處”社會(huì)學(xué)分論壇論文或摘要集[C];2007年

2 史慧穎;范豐慧;張勁梅;張慶林;;西南地區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同內(nèi)隱維度的調(diào)查[A];百川橫流：全球化背景下的多元文化教育國際論壇論文集[C];2006年

3 馬川;李曉文;;少數(shù)民族個(gè)體在民族認(rèn)同過程中的雙重性[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

4 白潤生;吳清芳;;立足“民族”,壯大少數(shù)民族傳媒經(jīng)濟(jì)——以回族報(bào)刊的市場(chǎng)化運(yùn)作為例[A];媒介產(chǎn)業(yè)全球化·多樣性·認(rèn)同——第七屆世界傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

5 趙汝梅;;“問題探究”教學(xué)模式在初中思想品德課的實(shí)踐——對(duì)新課程改革下有效教學(xué)的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

6 劉全禮;;維列魯學(xué)派與特殊教育咨詢[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第七屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

7 孫麗璐;鄭涌;;回族農(nóng)民工文化適應(yīng)的投射測(cè)驗(yàn)研究[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

8 劉永生;;民族認(rèn)同視閾下的貴州少數(shù)民族文化傳承與發(fā)展的思考[A];中國特色社會(huì)主義與貴州發(fā)展——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年理論研究[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 高峰強(qiáng);后現(xiàn)代心理學(xué)的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李靜;幼兒漢字多元化教育研究[D];西南師范大學(xué);2005年

3 胡雅梅;聾人大學(xué)生身份認(rèn)同的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

4 李麗紅;文化多元、政治一體[D];天津師范大學(xué);2006年

5 馮冠軍;堅(jiān)守與超越[D];新疆大學(xué);2006年

6 侯莉敏;兒童生活與兒童教育[D];南京師范大學(xué);2006年

7 張麗劍;“民家情”：散雜居背景下的族群認(rèn)同[D];中央民族大學(xué);2007年

8 華樺;上海大學(xué)生基督徒的身份認(rèn)同及成因分析[D];華東師范大學(xué);2007年

9 劉茜;多元文化課程的建構(gòu)與發(fā)展[D];西南大學(xué);2007年

10 史慧穎;中國西南民族地區(qū)少數(shù)民族民族認(rèn)同心理與行為適應(yīng)研究[D];西南大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 初青瑜;問題解決模式在中職信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2010年

2 董素云;民族福利與民族認(rèn)同的建構(gòu)[D];廣西民族大學(xué);2010年

3 樸善鏡;當(dāng)代維吾爾女性流動(dòng)人口城市適應(yīng)研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

4 周婧穎;民族院校大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查與研究[D];中南民族大學(xué);2010年

5 向賢海;民族認(rèn)同與移民族群傳統(tǒng)文化的傳承與變遷[D];湖北民族學(xué)院;2010年

6 何志魁;西部大開發(fā)中貢山縣獨(dú)龍族怒族傳統(tǒng)文化保存的教育策略初探[D];西南師范大學(xué);2001年

7 吳廣江;循序漸進(jìn)原則指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育課程改革探索[D];山東師范大學(xué);2002年

8 王亞鵬;藏族大學(xué)生的民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理疏離感[D];西北師范大學(xué);2002年

9 段志君;分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答障礙與轉(zhuǎn)化對(duì)策[D];陜西師范大學(xué);2002年

10 陳晶;11至20歲青少年的國家認(rèn)同及其發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2004年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬里奧·瓦爾戈斯·略薩,于海青;全球化、民族主義與文化認(rèn)同[J];當(dāng)代世界與社會(huì)主義;2002年04期

2 費(fèi)孝通;跨文化的“席明納”──人文價(jià)值再思考之二[J];讀書;1997年10期

3 喬健;民族多元與多元文化[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

4 李遠(yuǎn)龍;廣西防城港市的族群認(rèn)同(上)[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

5 秦向榮;佐斌;;民族認(rèn)同的心理學(xué)實(shí)證研究——11~20歲青少年民族認(rèn)同的結(jié)構(gòu)和狀況[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

6 周傳斌;民族意識(shí)研究回顧——改革開放以來民族理論研究綜述之四[J];黑龍江民族叢刊;1998年01期

7 王鑒;試論中華民族多元文化與一體教育觀的形成與發(fā)展[J];廣西民族研究;2002年04期

8 劉正寅;試論中華民族整體觀念的形成與發(fā)展[J];民族研究;2000年06期

9 王希恩;民族認(rèn)同與民族意識(shí)[J];民族研究;1995年06期

10 邸永君;;加強(qiáng)對(duì)“中華國族”的核心認(rèn)同[J];理論視野;2010年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 陳晶;11至20歲青少年的國家認(rèn)同及其發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 新疆社科院伊犁州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究所中亞研究課題組;中亞五國市場(chǎng)與伊犁州向西開放問題研究[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2002年01期

2 沈利平,錢蕓;對(duì)伊犁州經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的就業(yè)問題的思考[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2003年02期

3 王友文;伊犁州畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化及國際市場(chǎng)開發(fā)對(duì)策研究[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2003年03期

4 沈利平;伊犁州穩(wěn)定用好現(xiàn)有人才問題探析[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2005年01期

5 楊瑾琿;伊犁州競爭力評(píng)價(jià)實(shí)證分析[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2003年03期

6 ;新形勢(shì) 新機(jī)遇 新風(fēng)貌——伊犁州黨校近期工作動(dòng)態(tài)[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2003年04期

7 文力;加入WTO后伊犁農(nóng)業(yè)必須在結(jié)構(gòu)調(diào)整中獲得新的發(fā)展[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2002年02期

8 聶衛(wèi)莉;伊犁州黨校你變漂亮了——記黨校面貌的變遷[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2000年02期

9 邱建玉;推進(jìn)伊犁州群眾文化事業(yè)建設(shè)的思考[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2002年04期

10 艾米爾,彭志浩;試論伊犁州民營科技企業(yè)核心競爭力的再創(chuàng)造[J];中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào);2005年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張永君;;淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

2 何源;朱永新;;性別角色社會(huì)化對(duì)小學(xué)生偏科的影響[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 俞劍峰;;小學(xué)生攀比心理的引導(dǎo)與教育[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

4 張志紅;;西安市某小學(xué)2004-2006年在校兒童意外傷害調(diào)查[A];西北五�。▍^(qū)）第六屆兒科學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編[C];2008年

5 王秀芳;;學(xué)齡兒童睡眠問題研究[A];2008年中國睡眠研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

6 劉成剛;;對(duì)不同年級(jí)小學(xué)生榜樣及選擇依據(jù)的研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

7 劉儒德;鄧?yán)?;小學(xué)生學(xué)習(xí)觀調(diào)查研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

8 李曉云;翟慶香;徐金秀;;蘭州市小學(xué)生肥胖情況調(diào)查[A];中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)特殊營養(yǎng)第五屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2002年

9 李霞;夏青;;論對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀指導(dǎo)[A];圖書館理論與實(shí)踐[C];2002年

10 蔣異;;再品茶[A];茶香鋪就成長路——小茶人十周年紀(jì)念冊(cè)[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者　閆應(yīng)堅(jiān) 通訊員　劉斌;46個(gè)項(xiàng)目為伊犁州直農(nóng)業(yè)增后勁[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2006年

2 袁強(qiáng);新疆保險(xiǎn)業(yè)將大力支持伊犁發(fā)展[N];中國保險(xiǎn)報(bào);2011年

3 李西民邋記者 顏志華;伊犁州推進(jìn)無公害農(nóng)產(chǎn)品基地認(rèn)定[N];中國食品質(zhì)量報(bào);2007年

4 張立學(xué);伊犁州向畜牧業(yè)強(qiáng)州邁進(jìn)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2007年

5 李新安;營造援疆干部施展才能好環(huán)境[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2007年

6 張亮;農(nóng)業(yè)用水該不該漲價(jià)？[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 本報(bào)記者 唐遠(yuǎn)華;伊犁州創(chuàng)新政協(xié)工作亮點(diǎn)耀眼[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2006年

8 顧新勇;吉國成伊犁州最大出口貿(mào)易伙伴[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2007年

9 本報(bào)記者 許繼志;南風(fēng)吹雨催花紅[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2007年

10 本報(bào)記者 張亮;伊犁毒害草防治成效明顯[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉曉玫;小學(xué)生空間觀念的發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 史慧穎;中國西南民族地區(qū)少數(shù)民族民族認(rèn)同心理與行為適應(yīng)研究[D];西南大學(xué);2007年

3 郭民;小學(xué)生數(shù)感的發(fā)展與特征研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 胡俊杰;小學(xué)英語教師課程資源開發(fā)的研究[D];上海師范大學(xué);2008年

5 李蕓;中國西部農(nóng)村小學(xué)生的健康與教育研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2008年

6 路海東;小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決的認(rèn)知與元認(rèn)知策略及其訓(xùn)練研究[D];東北師范大學(xué);2004年

7 趙弘;小學(xué)生算術(shù)應(yīng)用題多重變異樣例學(xué)習(xí)的遷移效果[D];遼寧師范大學(xué);2007年

8 鄒萍;父母共同養(yǎng)育行為及其對(duì)小學(xué)生人格發(fā)展的影響[D];遼寧師范大學(xué);2007年

9 李清;基于PASS理論的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童應(yīng)用題問題表征研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 周泓;小學(xué)生寫作能力研究[D];西南師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王志香;社會(huì)標(biāo)定對(duì)一般情境下小學(xué)生利他行為影響的研究[D];遼寧師范大學(xué);2003年

2 廖全明;不同訓(xùn)練方法對(duì)小學(xué)生分享行為影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];云南師范大學(xué);2004年

3 羅桃蘭;深圳市小學(xué)生心理健康調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2006年

4 羅勤;小學(xué)生品德評(píng)價(jià)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

5 張曉玲;論語文實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2007年

6 孫麗萍;小學(xué)低年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2008年

7 王純清;小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣持續(xù)性探究[D];福建師范大學(xué);2008年

8 顏德艷;小學(xué)高年級(jí)學(xué)生性教育的研究[D];華中師范大學(xué);2009年

9 金嵐;小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)中存在的問題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 盛淑蘭;定西地區(qū)小學(xué)生口語交際能力現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)實(shí)踐研究[D];西北師范大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：2557942