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扶貧項目的效益與青海土族農(nóng)村社區(qū)發(fā)展

發(fā)布時間:2016-12-22 01:44

  本文關(guān)鍵詞:多元文化下的民族社會工作,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《蘭州大學(xué)》 2011年

扶貧項目的效益與青海土族農(nóng)村社區(qū)發(fā)展

鐘靜靜  

【摘要】:民族地區(qū)的“發(fā)展”與“現(xiàn)代化”是一個任重道遠(yuǎn)的人類課題。在國家政策和扶貧項目向西部農(nóng)村民族地區(qū)傾斜的今天,少數(shù)民族社區(qū)呈現(xiàn)出了怎樣的發(fā)展圖景?國家相關(guān)扶貧政策和項目對他們的幫助有多大?產(chǎn)生的效果又如何?他們?nèi)绾慰创约荷鐓^(qū)的發(fā)展?這些思考與研究對于農(nóng)村民族社區(qū)的未來發(fā)展無疑具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的理論意義。 本論文以青海省互助土族自治縣的多士代社區(qū)為研究對象,采取深入訪談和問卷調(diào)查相結(jié)合的研究方法,對社區(qū)扶貧開發(fā)項目進(jìn)行了梳理與分析。在此基礎(chǔ)上,對扶貧項目的效益進(jìn)行了評估,并認(rèn)為項目給社區(qū)發(fā)展帶來了經(jīng)濟(jì)、社會與生態(tài)、文化與心理等方面的影響,但是部分項目的規(guī)劃與實施脫離了實際的社會、文化情境,造成了項目關(guān)注點在民族社區(qū)的“弱化”與“缺失”。其次在調(diào)查與研究的過程中,筆者充分保證村民的“話語權(quán)”,讓村民思索自己與社區(qū)發(fā)展仍面臨的困擾,進(jìn)而探討扶貧開發(fā)項目在推動民族社區(qū)發(fā)展中存在的種種問題,也促使從民族社區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展的角度,思考如何構(gòu)建少數(shù)民族社區(qū)的發(fā)展道路。最終筆者認(rèn)為在扶貧項目等外源推動力作用下,必須注重內(nèi)源動力的激活,才能實現(xiàn)社區(qū)的良性發(fā)展,首先要做到協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系,其次要正確對待民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化之間的關(guān)系,再次要將村民自覺與項目驅(qū)動有效結(jié)合,最后要實現(xiàn)村民發(fā)展與社區(qū)發(fā)展的高度統(tǒng)一。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號】:D633
【目錄】:

  • 中文摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 緒論8-16
  • 第一節(jié) 研究緣起和意義8-9
  • 第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧與述評9-14
  • 一、農(nóng)村貧困問題相關(guān)研究狀況9-11
  • 二、關(guān)于"參與式"相關(guān)研究11-12
  • 三、社區(qū)相關(guān)研究狀況12-14
  • 第三節(jié) 相關(guān)說明14-16
  • 一、相關(guān)概念界定14
  • 二、研究方法14-15
  • 三、調(diào)查點選擇15-16
  • 第一章 社區(qū)印象:扶貧項目的進(jìn)入與實施16-22
  • 第一節(jié) 田野點的基本印象16-17
  • 第二節(jié) 扶貧項目的基本印象17-19
  • 第三節(jié) 扶貧項目的進(jìn)入與實施19-22
  • 一、扶貧項目進(jìn)入社區(qū)的渠道19-20
  • 三、扶貧項目在社區(qū)內(nèi)的實施20-22
  • 第二章 社區(qū)發(fā)展:扶貧項目的影響22-39
  • 第一節(jié) 村民對扶貧項目的認(rèn)知22-27
  • 一、村民對扶貧項目的認(rèn)知22-26
  • 二、村民參加項目的意愿及原因26-27
  • 第二節(jié) 扶貧項目對社區(qū)發(fā)展的影響27-34
  • 一、整體影響27-29
  • 二、個體層面的影響29-32
  • 三、社區(qū)層面的影響32-34
  • 第三節(jié) 對土族農(nóng)村社區(qū)扶貧項目的若干分析34-39
  • 一、項目滿足需求的情況分析34-35
  • 二、影響項目效果的因素分析35-37
  • 三、項目關(guān)注點在民族社區(qū)的"弱化"與"缺失"37-39
  • 第三章 社區(qū)守望:社區(qū)發(fā)展面臨的困境及反思39-55
  • 第一節(jié) 社區(qū)發(fā)展面臨的困境39-49
  • 一、個體和家庭面臨的困境39-42
  • 二、社區(qū)面臨的困境42-47
  • 三、有待完善的社會支持系統(tǒng)47-49
  • 第二節(jié) 對未來社區(qū)發(fā)展的反思49-53
  • 一、扶貧項目外援推動的關(guān)注點49-51
  • 二、內(nèi)源動力激活的關(guān)注點51-53
  • 第三節(jié) 本章小結(jié)53-55
  • 第五章 對農(nóng)村民族社區(qū)發(fā)展的幾點思考55-62
  • 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會發(fā)展55-56
  • 第二節(jié) 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化56-58
  • 第三節(jié) 村民自覺與項目驅(qū)動58-60
  • 第四節(jié) 村民發(fā)展與社區(qū)發(fā)展60-62
  • 參考文獻(xiàn)62-65
  • 附錄A:農(nóng)村扶貧項目社會效益農(nóng)戶調(diào)查問卷65-70
  • 附錄B:多士代村大事記70-71
  • 附錄C:關(guān)于表格和圖示說明71-72
  • 在學(xué)期間的研究成果及參與科研情況72-73
  • 后記73
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    【引證文獻(xiàn)】

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    9 康小莉;宋杉岐;云書海;崔勇;胡利敏;馮寶強(qiáng);;創(chuàng)新鄉(xiāng)級政府行政模式 推動農(nóng)村社區(qū)和諧發(fā)展[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2010年03期

    10 王艷麗;;當(dāng)前我國農(nóng)村社區(qū)發(fā)展與成人教育[J];繼續(xù)教育研究;2006年05期

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    1 熊康寧;;喀斯特高原石漠化綜合治理模式與技術(shù)集成[A];地理學(xué)核心問題與主線——中國地理學(xué)會2011年學(xué)術(shù)年會暨中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所建所五十年慶典論文摘要集[C];2011年

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    10 本報記者 廉維亮;[N];人民政協(xié)報;2010年

    中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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    中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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    2 田金娜;自組織理論視角下的農(nóng)村社區(qū)發(fā)展問題研究[D];云南大學(xué);2011年

    3 郭麗;農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)村社區(qū)發(fā)展中的作用分析[D];河北農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

    4 宋哲慶;基于農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

    5 鐘靜靜;扶貧項目的效益與青海土族農(nóng)村社區(qū)發(fā)展[D];蘭州大學(xué);2011年

    6 范明麗;美國農(nóng)村社區(qū)學(xué)院研究[D];河北大學(xué);2006年

    7 江春明;鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)精英與農(nóng)村社區(qū)發(fā)展[D];四川省社會科學(xué)院;2008年

    8 張雨;四川省農(nóng)村居民集中居住及其對農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的影響研究[D];四川省社會科學(xué)院;2011年

    9 魏鵬;喀斯特地區(qū)參與式農(nóng)村社區(qū)發(fā)展與水土流失及石漠化防治[D];貴州師范大學(xué);2008年

    10 劉天龍;新農(nóng)村社區(qū)發(fā)展中農(nóng)地流轉(zhuǎn)法律保障體系研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年


      本文關(guān)鍵詞:多元文化下的民族社會工作,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號:222836

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