本文選題：少數(shù)民族 + 社會(huì)記憶��； 參考：《貴州社會(huì)科學(xué)》2013年08期

【摘要】：文化從一定意義上標(biāo)識(shí)出一個(gè)民族的個(gè)性和歷史記憶。文化記憶往往通過物的記憶和非物質(zhì)的記憶來展現(xiàn)各少數(shù)民族賴以生存、發(fā)展的特有方式、生活智慧,體現(xiàn)民族的精神價(jià)值、思維方式、想象力、生命力和創(chuàng)造力,成為各民族歷史的見證。民族文化元素自身的生態(tài)制衡與記憶方式,將最終決定民族文化的發(fā)展方向和型態(tài)。民族文化的傳承有多種形式,但以人為載體的教育是文化傳承中最有效的方式之一,同時(shí)還可以創(chuàng)造新文化,擴(kuò)大社會(huì)記憶的內(nèi)容。
[Abstract]:Culture marks a nation's personality and historical memory in a certain sense. Cultural memory often shows the unique way of survival and development, the wisdom of life, the spiritual value, the mode of thinking, the imagination, the vitality and the creativity of the ethnic minorities through the material memory and the immaterial memory. To become a witness to the history of all ethnic groups. The ecological balance and memory mode of the elements of national culture will ultimately determine the development direction and pattern of national culture. There are many forms of national culture inheritance, but human education is one of the most effective ways of cultural inheritance, and it can also create new culture and expand the content of social memory.
【作者單位】： 武漢大學(xué);貴州大學(xué);江南大學(xué);
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“社會(huì)記憶下的聚居少數(shù)民族文化傳承發(fā)展研究”(11BMZ036) 貴州省教育廳項(xiàng)目“云貴高原綠色發(fā)展研究”(12JD024)
【分類號(hào)】：C95

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2093890