本文關(guān)鍵詞：新疆民族教育的發(fā)展與雙語(yǔ)教育的實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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第 6卷第 2期 2008年 4月北京大學(xué)教育評(píng)論 Peking University Education Review Vo1.6,No.2 April 2008 新疆民族教育的發(fā)展與雙語(yǔ)教育的實(shí)踐馬 戎(北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系,北京 100871) 摘 要 新疆是我國(guó)西北一個(gè)非常重要的少數(shù)民族自治區(qū),當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族教育事業(yè)的發(fā)展也一直為政府和學(xué)術(shù)界所關(guān)注。本文通過對(duì)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料和研究文獻(xiàn)的梳理,試圖對(duì)新疆民族教育的基本模式和發(fā)展歷程予以分析,并利用 2007年在南疆喀什地區(qū)實(shí)地調(diào)查所得到的信息,對(duì)南疆維吾爾族聚居區(qū)近年來在雙語(yǔ)教育方面的發(fā)展及實(shí)踐中反映出的問題展開討論。關(guān)鍵詞新疆;少數(shù)民族教育;雙語(yǔ)教育中圖分類號(hào):G750 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):l67l一946gl200g)02—0002—40 由于直接牽涉國(guó)家統(tǒng)一和各群體之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化整合,族際關(guān)系和少數(shù)群體如何發(fā)展,在任何多民族國(guó)家始終是個(gè)核心問題。當(dāng)各族擁有自己的獨(dú)特語(yǔ)言和文化傳統(tǒng)時(shí),各族語(yǔ)言的使用及發(fā)展趨勢(shì)也必然成為一個(gè)敏感的社會(huì)問題。當(dāng)今世界各國(guó)都不同程度地卷入全球化的潮流之中,無論在各國(guó)之間還是各國(guó)內(nèi)部不同族群之間的交流中,語(yǔ)言所具有的傳統(tǒng)文化載體的功能和在族際互動(dòng)中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)交流工具的功能在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)了一些新的發(fā)展趨勢(shì),產(chǎn)生了不同地域內(nèi)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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