本文關(guān)鍵詞：中國民族聲樂與美聲唱法有機(jī)結(jié)合的意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2010年

中國民族聲樂與美聲唱法有機(jī)結(jié)合的意義

趙大海  

【摘要】： 在民族音樂文化不斷傳承、發(fā)展的歷史軌跡中,民族唱法的發(fā)展趨勢尤為引人關(guān)注。民族唱法隨著時(shí)代發(fā)展與社會(huì)變遷而不斷發(fā)展延伸,不斷凝煉,如今民族唱法已發(fā)展成為集“科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性、時(shí)代性、”于一身的聲樂藝術(shù)。在民族唱法的發(fā)展過程中,民族唱法不但繼承了傳統(tǒng)聲樂的演唱精髓,而且還借鑒和吸取美聲唱法的科學(xué)演唱方法,正是因?yàn)槊褡宄ㄅc美聲唱法的有機(jī)結(jié)合才促使民族唱法的高速科學(xué)發(fā)展。 本文圍繞著民族唱法與美聲唱法的有機(jī)結(jié)合展開研究與分析,自美聲唱法傳入我國以后,民族唱法就與美聲唱法不斷的發(fā)生碰撞與融合,建國以后,民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。在“百花齊放,洋為中用”的主導(dǎo)文藝思想指引下,廣大的文藝工作者在深入挖掘傳統(tǒng)聲樂的精髓的同時(shí),開始廣泛借鑒西洋美聲唱法的科學(xué)發(fā)聲方法,這一時(shí)期涌現(xiàn)出以吳雁澤為代表的多位聲樂藝術(shù)家,中西合璧的藝術(shù)成果嶄露頭角。到了七十年代末八十年代初,隨著改革開放的深入,中西文化交流全面展開,音樂文化交流更顯突出。這一時(shí)期民族唱法與美聲唱法都是高速發(fā)展時(shí)期,這一時(shí)期的民族唱法與美聲唱法出現(xiàn)了大面積融合的趨勢,民族唱法也有了較大發(fā)展與改變,從演唱技巧、音色變化、演唱作品難度、民族唱法理論建設(shè)等方面都有了較大提高,這給民族唱法的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)也指明了方向。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：J616
【目錄】：

摘要4-5

英文摘要5-8

引言8-9

一、中國民族聲樂的發(fā)展與美聲唱法的傳入9-12

（一） 民族聲樂的發(fā)展歷程9-10

1. 中國民族聲樂界定9

2. 中國民族聲樂概述9-10

（二） 美聲唱法的傳入對(duì)民族聲樂的最初影響10-12

二、中國民族聲樂與美聲唱法相結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)12-14

（一） 民族聲樂的繼承性與民族性12

1. 民族聲樂的繼承性12

2. 民族聲樂的民族性12

（二） 美聲唱法的科學(xué)性與時(shí)代性12-14

1. 美聲唱法的科學(xué)性12-13

2. 美聲唱法的時(shí)代性13-14

三、中國民族聲樂與美聲唱法相結(jié)合的意義14-21

（一） 優(yōu)化了民族聲樂的演唱方法14-17

1. 民族唱法比以往更為科學(xué)合理14-15

2. 美聲唱法的優(yōu)勢更為明顯15-17

（二） 體現(xiàn)了民族聲樂的時(shí)代特征17-19

1. 體現(xiàn)了科學(xué)化的社會(huì)進(jìn)程17-18

2. 體現(xiàn)了民族聲樂的時(shí)代特征18-19

（三） 推動(dòng)了民族聲樂的繁榮發(fā)展19-21

1. 民族唱法的歌曲藝術(shù)表現(xiàn)比以往有了大幅提升19-20

2. 民族唱法的歌曲創(chuàng)作題材更為廣泛20-21

四、中國民族聲樂與美聲唱法相結(jié)合的優(yōu)化成果21-25

（一） 民族聲樂的理論研究成果豐碩21-22

（二） 培養(yǎng)了大量的中國民族聲樂表演人才22-25

1. 民族聲樂女聲代表性人物及代表作22-23

2. 民族聲樂男聲代表性人物及代表作23-25

結(jié)語25-26

參考文獻(xiàn)26-28

后記28-29

在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況29

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【引證文獻(xiàn)】

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10 徐岳;用心感悟民族聲樂的真諦[D];中央民族大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：中國民族聲樂與美聲唱法有機(jī)結(jié)合的意義，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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