本文關(guān)鍵詞：化學(xué)專業(yè)科技論文寫作雙語教學(xué)的實踐與探索

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【摘要】：本文針對在化學(xué)專業(yè)學(xué)生中實施科技論文寫作課程雙語教學(xué)的必要性、從課程的教學(xué)目標、教材、教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)方式、考核、學(xué)生評價等方面進行了教學(xué)實踐與經(jīng)驗總結(jié)。
【作者單位】： 綿陽師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 科技論文寫作 雙語教學(xué) 實踐
【基金】：綿陽師范學(xué)院校級項目“雙語教學(xué)課程‘科技論文寫作’”(編號:mnu-jy104111503)的研究成果
【分類號】：H09
【正文快照】： 自教育部2001年頒發(fā)《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》要求“本科教育要創(chuàng)造條件是用英語等外語進行公共課和專業(yè)課教學(xué)”以來,許多高校都積極對各種學(xué)科進行雙語教學(xué)的實踐。針對綿陽師范學(xué)院(以下簡稱“我院”)化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標,為培養(yǎng)學(xué)生從事化學(xué)相

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