本文關鍵詞：社會性軟件模式下的論文寫作交流系統(tǒng)設計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究以大學生論文寫作為研究對象,探索論文寫作在網(wǎng)絡中開展的模式。通過調查分析,筆者發(fā)現(xiàn)高校論文寫作存在著諸多問題,嘗試將社會型軟件的模式引入到論文寫作中。人人網(wǎng)、博客、播客、微博,這些社會性軟件通過人際實時交互關系形成了社交網(wǎng)絡群,它們所具有的交互性、共享性和擴展性也為學習創(chuàng)造了一種全新的開放模式。在借鑒社會性軟件人際關系網(wǎng)絡形成機制的基礎上,從教育性的角度出發(fā),以促進學生學習為目的,設計開發(fā)一套完整的論文寫作、評價、修改的學習體系,探索社會性軟件模式在論文寫作中的應用價值。 研究過程中,筆者闡述了國內外論文寫作的現(xiàn)狀,借鑒國外高等教育培養(yǎng)模式,提出研究問題,引出社會性軟件模式的應用價值。從協(xié)作學習理論、連接主義學習理論、激勵理論三個方面論述了本研究的理論基礎。在系統(tǒng)開發(fā)方面,從系統(tǒng)設計、開發(fā)實現(xiàn)以及測試應用三個主要環(huán)節(jié)介紹了系統(tǒng)的完整實現(xiàn)過程。特別是對于系統(tǒng)的四個主要功能模塊：用戶關系網(wǎng)絡、評改機制、激勵機制、群組學習模式進行了詳細地分析和介紹,社會性軟件模式的應用主要體現(xiàn)在這四個模塊的設計中。系統(tǒng)實現(xiàn)后,筆者對整個開發(fā)過程進行結論反思,總結設計的經(jīng)驗和創(chuàng)新點,反思設計的不足,對未來的研究進行展望。
【關鍵詞】：社會性軟件 論文寫作 交流 評價 網(wǎng)絡學習
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：TP311.52;G642.477
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-12
• 第1章 緒論12-25
• 1.1 研究背景及問題提出12-17
• 1.1.1 我國高校論文寫作現(xiàn)狀12-14
• 1.1.2 國外高校論文寫作概況14-16
• 1.1.3 研究問題的提出16-17
• 1.2 相關研究綜述17-21
• 1.2.1 論文寫作系統(tǒng)相關研究17-18
• 1.2.2 社會性軟件研究現(xiàn)狀18-21
• 1.2.3 社會性軟件與論文寫作系統(tǒng)21
• 1.3 研究意義及目標21-23
• 1.4 研究方法23-24
• 1.5 論文內容組織結構24-25
• 第2章 研究理論基礎25-34
• 2.1 協(xié)作學習理論25-28
• 2.1.1 協(xié)作學習理論概述25-26
• 2.1.2 計算機支持下的協(xié)作學習26-27
• 2.1.3 協(xié)作學習對本研究的啟示27-28
• 2.2 連接主義學習理論28-31
• 2.2.1 連接主義理論概述28-29
• 2.2.2 連接主義下的網(wǎng)絡學習29-30
• 2.2.3 連接主義對本研究的啟示30-31
• 2.3 激勵理論31-34
• 2.3.1 激勵理論概述31-32
• 2.3.2 教育激勵理論32-34
• 第3章 論文系統(tǒng)的設計34-46
• 3.1 系統(tǒng)的需求分析34-35
• 3.1.1 學習者特征分析34
• 3.1.2 系統(tǒng)的目標分析34-35
• 3.1.3 系統(tǒng)的定位分析35
• 3.2 系統(tǒng)的角色設計35-38
• 3.3 系統(tǒng)的功能設計38-41
• 3.4 數(shù)據(jù)庫設計41-46
• 第4章 論文系統(tǒng)的實現(xiàn)46-73
• 4.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境46
• 4.2 系統(tǒng)開發(fā)模式46-48
• 4.3 系統(tǒng)主要功能模塊的實現(xiàn)48-65
• 4.3.1 公共模塊的實現(xiàn)48-50
• 4.3.2 具體功能模塊的實現(xiàn)50-63
• 4.3.3 系統(tǒng)功能小結63-65
• 4.4 系統(tǒng)應用案例分析65-73
• 第5章 研究結果與未來展望73-76
• 5.1 研究總結73
• 5.2 研究創(chuàng)新之處73-74
• 5.3 研究不足與展望74-76
• 附錄1：相關數(shù)據(jù)庫表76-78
• 附錄2：系統(tǒng)實現(xiàn)部分代碼78-93
• 參考文獻93-96
• 致謝96

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃毅英;張僑平;丁銳;;學術研究與論文寫作應有的要素[J];教育科學研究;2012年05期

2 徐德培;劉楚群;;高校本科課程論文研究[J];湖北教育學院學報;2007年10期

3 范艷敏;高燕;;關聯(lián)主義視角下的網(wǎng)絡學習[J];軟件導刊(教育技術);2010年01期

4 李曉慶;王健;王倩;;運用社會性軟件建構網(wǎng)絡非正式學習共同體的嘗試——以唐山師范學院2005級教育技術本科生為例[J];軟件導刊(教育技術);2010年08期

5 李征宇;化美艷;鄧志超;;基于Blog的初中語文寫作教學模式[J];軟件導刊(教育技術);2012年01期

6 林浩;李勝永;;計算機支持的協(xié)作學習及其應用[J];當代教育科學;2005年24期

7 李長海;郭穎;董廣輝;;淺析數(shù)據(jù)庫設計[J];數(shù)字技術與應用;2010年08期

8 崔嶸;陳薇;劉為群;;如何走出高校本科畢業(yè)論文質量下滑的困境——國外本科生論文指導方式及其啟示[J];首都經(jīng)濟貿易大學學報;2013年01期

9 西蒙斯;李萍;;關聯(lián)主義:數(shù)字時代的一種學習理論[J];全球教育展望;2005年08期

10 屈展;李嬋;;JSON在Ajax數(shù)據(jù)交換中的應用研究[J];西安石油大學學報(自然科學版);2011年01期

  本文關鍵詞：社會性軟件模式下的論文寫作交流系統(tǒng)設計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：467684