本文關(guān)鍵詞：Teach-back健康教育的研究進(jìn)展

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【摘要】：介紹Teach-back的概念和在患者健康教育中實(shí)施過(guò)程、國(guó)內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀、影響因素分析和應(yīng)對(duì)策略,提出應(yīng)用Teach-back健康教育方式能夠提高患者對(duì)于醫(yī)療信息和護(hù)理技術(shù)的理解和運(yùn)用,促進(jìn)患者的健康結(jié)局,可為我國(guó)患者的健康教育提供指導(dǎo)。
【作者單位】： 中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院;西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理部;
【關(guān)鍵詞】： Teach-back 健康教育 綜述文獻(xiàn)
【分類號(hào)】：R47
【正文快照】： 健康教育是提高治療效果的有效手段,是最根本的醫(yī)療預(yù)防保健措施[1]。健康教育不僅可以使患者了解疾病的相關(guān)知識(shí)、致病原因和危險(xiǎn)因素,而且還可以幫助患者改善不健康的生活方式和飲食習(xí)慣,提高其治療依從性,促進(jìn)自身疾病的康復(fù)和提高生活質(zhì)量。傳統(tǒng)健康教育以說(shuō)教或發(fā)放宣傳

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 ;重要啟事[J];天津醫(yī)藥;2012年05期

2 ;重要啟事[J];天津醫(yī)藥;2013年04期

3 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：640249