目的靜息狀態(tài)下,利用低頻振幅和功能連接方法,獲得青少年首發(fā)未用藥精神分裂癥患者的腦功能磁共振成像特征,用相關(guān)分析探討腦區(qū)自發(fā)神經(jīng)活動(dòng)與與癥狀彼此之間的相關(guān)性,以及補(bǔ)充探索青少年精神分裂癥腦功能整合異常的定位。方法1.納入33例青少年精神分裂癥,且是首次發(fā)病,未服藥患者(患者組)和34例正常青少年(對(duì)照組)為研究對(duì)象,均為右利手。2.采用PANSS量表評(píng)估患者組癥狀程度,計(jì)算患者陽(yáng)性癥狀評(píng)分、陰性癥狀評(píng)分、一般精神病理學(xué)癥狀評(píng)分和總分評(píng)分。3.采用河南省精神病院放射科西門(mén)子3.0T磁共振機(jī)器對(duì)33例患者和34例對(duì)照者在靜息態(tài)下進(jìn)行功能磁共振成像掃描(Resting-state Functional Magnetic Resonance Imaging,rs-fMRI),在排除掃描過(guò)程中因頭動(dòng)或其他因素導(dǎo)致的偽影例數(shù)后,共獲得29例患者組和34例正常對(duì)照組腦功能磁共振圖像。應(yīng)用低頻振蕩振幅(Amplitude Of Low-Frequency Fluctuation,ALFF)分析方法獲得患者組的異常腦區(qū),差別用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。4.將各個(gè)異常腦區(qū)分別作為“種子點(diǎn)”,與全腦之間進(jìn)行功能連接分...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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圖1.顏色越靠近右側(cè)，表示ALFF值增高越明顯；

圖1.顏色越靠近右側(cè)，表示ALFF值增高越明顯；圖2顏色越接近左側(cè)，即FC降低越明顯。顏色越靠近左側(cè)，表示ALFF值降低越明顯。圖3顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖4顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。

圖2顏色越接近左側(cè)，即FC降低越明顯

圖1.顏色越靠近右側(cè)，表示ALFF值增高越明顯；圖2顏色越接近左側(cè)，即FC降低越明顯。顏色越靠近左側(cè)，表示ALFF值降低越明顯。圖3顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖4顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。

圖3顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯

21圖3顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖4顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖5顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖6顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。

圖4顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯

21圖3顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖4顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖5顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。圖6顏色越接近左側(cè)，即功能連接降低越明顯。

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