目的:1.深入了解冠心病患者在疾病診斷、治療、康復(fù)等不同階段的健康教育需求。2.構(gòu)建基于移動醫(yī)療的冠心病患者診療全程健康教育方案。3.完成冠心病患者移動健康教育方案的軟件設(shè)計及初步研發(fā)。方法:1.在文獻分析的基礎(chǔ)上,采用質(zhì)性研究法:(1)運用個案追蹤對14例冠心病患者完成為期3⁶個月的縱向研究,分析歸納冠心病患者不同診療階段的健康教育需求;(2)運用半結(jié)構(gòu)式訪談法對8名冠心病患者進行個人深度訪談,了解冠心病患者在診斷、治療、康復(fù)等不同階段對健康知識的偏好及獲取健康知識的主要途徑。2.運用頭腦風(fēng)暴法,結(jié)合前期文獻分析、質(zhì)性研究的結(jié)果,同時參考智能手機應(yīng)用市場上現(xiàn)有的移動健康教育軟件,構(gòu)建冠心病患者健康教育方案的初步框架。3.運用專家小組會議法,納入醫(yī)療、護理和軟件工程領(lǐng)域共7名專家,對冠心病患者移動健康教育方案的初步框架進行論證和修訂。4.運用Delphi專家函詢法,共納入24位臨床護理專家,通過兩輪專家函詢,對冠心病患者移動健康教育方案中健康教育知識庫所包含的條目進行論證。5.運用專家小組會議法,納入1名臨床醫(yī)療專家、3名臨床護理專家、2名軟件工程師,確定冠心病患...

【文章頁數(shù)】：119 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
英漢縮略語名詞對照
中文摘要
英文摘要
前言
    1 研究背景
    2 研究目的及意義
    3 理論基礎(chǔ)
    4 研究內(nèi)容
    5 技術(shù)路線
第一部分 冠心病患者移動健康教育方案的初步探索
    第一節(jié) 冠心病患者健康教育需求的質(zhì)性研究
        1 冠心病患者個案縱向追蹤
            1.1 研究目的
            1.2 對象與方法
            1.3 研究結(jié)果
            1.4 討論
        2 冠心病患者個人深度訪談
            2.1 研究目的
            2.2 對象與方法
            2.3 研究結(jié)果
            2.4 討論
    第二節(jié) 冠心病患者移動健康教育方案初步框架的擬定
        1 研究目的
        2 對象與方法
        3 研究結(jié)果
第二部分 冠心病患者移動健康教育方案的構(gòu)建及修訂
    第一節(jié) 移動健康教育方案的構(gòu)建——專家小組會議
        1 研究目的
        2 對象與方法
        3 研究結(jié)果
        4 討論
    第二節(jié) 移動健康教育知識庫條目的確定——Delphi專家咨詢
        1 研究目的
        2 對象與方法
        3 研究結(jié)果
        4 討論
    第三節(jié) 移動健康教育知識庫具體內(nèi)容的整理
        1 知識庫具體內(nèi)容整理的原則
        2 知識庫具體內(nèi)容整理的素材來源
第三部分 冠心病患者移動健康教育方案的確立及軟件初步研發(fā)
    1 研究目的
    2 對象與方法
    3 研究結(jié)果
    4 討論
全文總結(jié)
    1 研究結(jié)論
    2 本研究的理論與學(xué)術(shù)價值
    3 本研究的局限性和后續(xù)研究思路
參考文獻
附錄
文獻綜述
    參考文獻
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄



本文編號：3873500