目的1.深入了解護(hù)理專業(yè)師生的姑息護(hù)理態(tài)度。2.探索影響護(hù)理專業(yè)師生姑息護(hù)理態(tài)度的因素,為姑息護(hù)理的學(xué)校教育和臨床教育提供建議。方法本研究采用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學(xué)研究方法,運用目的抽樣法,分別抽取兩所高校的若干名護(hù)理專業(yè)教師和護(hù)理專業(yè)學(xué)生、兩所三級甲等醫(yī)院的若干名護(hù)理帶教教師為研究對象進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式深入訪談,樣本量以訪談資料達(dá)到飽和為準(zhǔn)。訪談前制定知情同意書、訪談提綱、訪談自查表,在取得訪談對象理解同意后,以訪談對象對姑息護(hù)理的態(tài)度為主旨進(jìn)行訪談,全程用兩個錄音筆雙重錄音。以NVivo軟件10.0版本為輔助軟件,用Colaizzi分析法對所得資料進(jìn)行分析。結(jié)果1.本研究共納入兩所高校的不同學(xué)歷層次（�？粕�、本科生、研究生）、不同性別、不同實習(xí)醫(yī)院的護(hù)理專業(yè)學(xué)生16名。其中,男性4名,女性12名;年齡在21~28歲,平均年齡23歲;大專生4名,本科生9名,碩士研究生3名;已婚2名,未婚14名。共納入護(hù)理專業(yè)教師10名,其中學(xué)校護(hù)理專業(yè)教師4名,醫(yī)院護(hù)理帶教教師6名。所納入的4名高校教師來自一所大專院校和一所本科院校,包括《老年護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理》教師各1名;6... 

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
第2章 文獻(xiàn)回顧
    2.1 相關(guān)概念
    2.2 我國姑息護(hù)理的相關(guān)研究
    2.3 國外姑息護(hù)理的相關(guān)研究
第3章 研究設(shè)計
    3.1 相關(guān)概念界定
    3.2 研究方法
    3.3 研究對象
    3.4 技術(shù)路線
    3.5 訪談提綱
    3.6 資料收集
    3.7 資料分析
    3.8 質(zhì)量控制
    3.9 倫理考慮
第4章 結(jié)果與分析
    4.1 一般資料
    4.2 護(hù)理專業(yè)教師姑息護(hù)理的態(tài)度
    4.3 護(hù)理專業(yè)學(xué)生姑息護(hù)理的態(tài)度
第5章 討論
    5.1 護(hù)理專業(yè)教師姑息護(hù)理的態(tài)度分析
    5.2 護(hù)理專業(yè)學(xué)生姑息護(hù)理的態(tài)度分析
    5.3 建議
    5.4 本研究的不足
    5.5 本研究的展望
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述
    參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個人簡介



本文編號：3666387