目的:探究健康教育在門診妊娠期糖尿病患者中的價值與效果。方法:將我院2019年2月起收治的100例妊娠期糖尿病患者作為研究對象。將其等分為對照組、觀察組,對照組患者進行常規(guī)的就診流程,而觀察組在常規(guī)流程上給予健康教育,對比兩組患者的妊娠反應出現(xiàn)率和血糖水平控制狀況,再以問卷調(diào)查方式統(tǒng)計患者對于健康教育在妊娠期糖尿病治療中的滿意程度。設為滿意和不滿意。結(jié)果:在血糖水平控制方面,觀察組患者明顯優(yōu)于對照組,觀察組患者比對照組患者妊娠反應出現(xiàn)率更小,兩組數(shù)據(jù)對比,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,觀察組患者治療滿意度更高于對照組患者,其差異明顯。滿意合格率比較差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論:在常規(guī)門診中加入健康教育常規(guī)門診妊娠期糖尿病患者的治療中,能更高效地促進妊娠期糖尿病患者的康復,促進醫(yī)患關(guān)系發(fā)展,值得在臨床醫(yī)療中推廣使用。 

【文章來源】：醫(yī)學食療與健康. 2020,18(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組患者血糖情況對比
    2.2 兩組患者妊娠反應發(fā)生率
    2.3 兩組患者滿意合格率
3 討論



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