發(fā)布時間：2017-04-24 23:08

  本文關鍵詞：非急診科護士臨床急救能力測評問卷的初步研制，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:研制一份適合我國非急診科護士臨床急救能力的測評問卷,了解目前非急診科護士的臨床急救能力水平,為護理管理者采取有效的干預措施提供理論依據(jù),并達到保障患者的生命安全、改善護理質(zhì)量的目的。方法:(1)通過查閱文獻、開放性問卷調(diào)查法、半結構式訪談法,經(jīng)小組討論研究后初步確立各維度及條目池。(2)整理兩輪德爾菲專家咨詢意見后,隨機選取山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院114名非急診科護士,用預測版問卷及自制一般資料問卷進行預調(diào)查,并用五種統(tǒng)計方法對問卷的維度及條目進行刪增和修改。(3)選取山西省5所三甲醫(yī)院進行正式調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)整理分析,驗證其信度、效度并分析不同人口社會學因素對非急診科護士臨床急救能力得分的影響。結果:(1)問卷的信度:問卷的Cronbach’sɑ系數(shù)為0.927,折半信度為0.861,重測信度為0.977,說明問卷具有較好的信度。(2)問卷的效度:內(nèi)容效度:第一,本課題的條目來源于大量國內(nèi)外文獻、專家訪談及開放性問卷調(diào)查,然后經(jīng)過兩輪德爾菲專家咨詢,對問卷的維度及條目反復進行增刪和修改,保證了問卷的全部維度及條目均能準確表達其所包含的內(nèi)容。第二,通過計算問卷中各維度之間、各維度與總分之間的相關系數(shù)來評價問卷的內(nèi)容效度,相關系數(shù)越高表明問卷的內(nèi)容效度越高。結果各維度之間的相關系數(shù)值在0.298-0.810之間,各維度與總分之間的相關系數(shù)在0.534-0.947之間,P值均0.01。結構效度:運用主成分分析的方法對預調(diào)查進行探索性因子分析,抽取特征值大于1的因素,刪除各因子上負荷小于0.4,及在兩個或兩個因子以上相同負荷的條目,最終選取5個因子,累計方差貢獻率為58.28%,與問卷的最初設想結構基本吻合。在正式調(diào)查的數(shù)據(jù)中做驗證性因子分析,進一步驗證問卷的結構。各擬合優(yōu)度指數(shù)為χ2/df=1.812,NFI=0.90,NNFI=0.91,RMR=0.073,IFI=0.92,CFI=0.92。根據(jù)擬合優(yōu)度指數(shù)的判斷標準,認為本研究的結構效度較好。(3)人口社會學因素對非急診科護士臨床急救能力得分水平的影響:本次研究顯示,不同年齡、不同學歷、不同護齡、不同能級、不同職稱的非急診科護士得分差異均有統(tǒng)計學意義;不同科室的非急診科護士僅在理論知識儲備這一維度差異有統(tǒng)計學意義。結論:(1)初步研制了非急診科護士臨床急救能力測評問卷,問卷包含28個條目。(2)對初步研制的問卷進行了信、效度檢驗。問卷具有較高的可靠性,且結構與最初設想基本吻合。該問卷簡便易行,可以作為非急診科護士臨床急救能力的測評工具廣泛應用于臨床,為提高其臨床急救能力水平提供參考依據(jù)。(3)比較不同人口社會學因素對非急診科護士臨床急救能力的差異顯示,年齡、學歷、護齡、能級、職稱、科室均存在顯著性差異,但其中科室僅在理論知識儲備這一維度有差異。年齡為“40歲及以上”、學歷為“碩士及以上”、護齡為“16-20年”、能級為“N5及以上”、職稱為“主管護師及以上”的非急診科護士臨床急救能力明顯高于其他組。
【關鍵詞】：非急診科護士 急救能力 德爾菲法 問卷
【學位授予單位】：山西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：R47
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• 英文摘要8-11
• 1 引言11-17
• 1.1 問題的提出與研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外相關研究綜述12-14
• 1.3 研究方法14
• 1.4 數(shù)據(jù)來源與處理14-15
• 1.5 論文框架15-16
• 1.6 論文的創(chuàng)新點16-17
• 2 研究步驟17-22
• 2.1 開放性問卷調(diào)查17-18
• 2.2 半結構式訪談18
• 2.3 德爾菲法18-19
• 2.4 預調(diào)查19-20
• 2.5 正式調(diào)查20-22
• 3 結果與分析22-35
• 3.1 德爾菲專家咨詢結果與分析22-24
• 3.2 預測問卷條目篩選結果與分析24-28
• 3.3 正式調(diào)查結果與分析28
• 3.4 問卷的信效度結果與分析28-31
• 3.5 人口社會學因素對非急診科護士臨床急救能力得分的影響31-35
• 4 結論與討論35-37
• 4.1 研究結論35
• 4.2 建議35
• 4.3 研究不足與展望35-37
• 參考文獻37-40
• 附錄40-50
• 致謝50-51
• 在學期間承擔/參與的科研課題與研究成果51-52
• 個人簡歷52

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本文編號：325141