心理護理聯(lián)合健康教育對男性乳房發(fā)育癥手術患者不良情緒、社會支持及生活質(zhì)量的影響
發(fā)布時間:2021-06-09 03:42
目的研究心理護理聯(lián)合健康教育對男性乳房發(fā)育癥手術患者不良情緒、社會支持及生活質(zhì)量的影響。方法選取2016年7月至2018年12月上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院手術的52例男性乳房發(fā)育癥患者,隨機分為對照組和觀察組。對照組26例,進行常規(guī)護理。觀察組26例,進行心理護理聯(lián)合健康教育。對比兩組患者不良情緒、社會支持及生活質(zhì)量。結果觀察組患者HAD總分、焦慮及抑郁分數(shù)均明顯低于對照組,社會支持量表及生活質(zhì)量分數(shù)明顯高于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(均P<0.05)。結論對男性乳房發(fā)育癥手術患者進行心理護理聯(lián)合健康教育,能夠明顯減少患者負面情緒,提高患者社會支持及生活質(zhì)量,值得進一步研究并推廣應用。
【文章來源】:國際護理學雜志. 2020,39(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]心理彈性在乳腺癌病人領悟社會支持與生活質(zhì)量關系中的作用[J]. 鐘夢詩,李曉波,唐楠,陳星,范廷婷. 護理研究. 2019(02)
[2]腔鏡手術治療男性乳腺發(fā)育癥的圍術期護理[J]. 周銀屏. 當代護士(中旬刊). 2018(10)
[3]乳腔鏡治療男性特發(fā)性乳腺增生癥的護理[J]. 岳麗君,王雪梅. 實用臨床護理學電子雜志. 2018(08)
[4]健康教育對精神分裂癥患者康復的后續(xù)影響及機制[J]. 趙巍峰,彭敏,李新力,賴平妹,鮑廣林. 中國健康教育. 2017(11)
[5]分析持續(xù)性健康教育在乳腺疾病手術患者護理中的應用效果[J]. 余丹丹. 中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2017(31)
[6]實施心理護理對男性乳腺增生手術患者心理健康狀況的影響分析[J]. 崔華玲. 實用臨床護理學電子雜志. 2017(42)
[7]自我效能聯(lián)合健康教育對慢性心力衰竭患者干預的臨床效果分析[J]. 徐芳芳. 現(xiàn)代實用醫(yī)學. 2017(09)
[8]乳腺癌改良根治術后乳房重建對患者應激反應、社會支持及生命質(zhì)量的影響[J]. 何力,楊帆. 解放軍醫(yī)藥雜志. 2016(12)
[9]配偶同步認知療法聯(lián)合心理干預對乳腺疾病手術患者情緒及行為特征的影響[J]. 朱卉娟,關曉紅. 中國全科醫(yī)學. 2016(S1)
[10]乳腺癌內(nèi)分泌治療患者焦慮情況與領悟社會支持和生活質(zhì)量的相關性分析[J]. 徐海萍,儲嘉慧,秦超,韓偉,楊曉文,唐歡歡,王水. 中華腫瘤防治雜志. 2016(14)
本文編號:3219848
【文章來源】:國際護理學雜志. 2020,39(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]心理彈性在乳腺癌病人領悟社會支持與生活質(zhì)量關系中的作用[J]. 鐘夢詩,李曉波,唐楠,陳星,范廷婷. 護理研究. 2019(02)
[2]腔鏡手術治療男性乳腺發(fā)育癥的圍術期護理[J]. 周銀屏. 當代護士(中旬刊). 2018(10)
[3]乳腔鏡治療男性特發(fā)性乳腺增生癥的護理[J]. 岳麗君,王雪梅. 實用臨床護理學電子雜志. 2018(08)
[4]健康教育對精神分裂癥患者康復的后續(xù)影響及機制[J]. 趙巍峰,彭敏,李新力,賴平妹,鮑廣林. 中國健康教育. 2017(11)
[5]分析持續(xù)性健康教育在乳腺疾病手術患者護理中的應用效果[J]. 余丹丹. 中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2017(31)
[6]實施心理護理對男性乳腺增生手術患者心理健康狀況的影響分析[J]. 崔華玲. 實用臨床護理學電子雜志. 2017(42)
[7]自我效能聯(lián)合健康教育對慢性心力衰竭患者干預的臨床效果分析[J]. 徐芳芳. 現(xiàn)代實用醫(yī)學. 2017(09)
[8]乳腺癌改良根治術后乳房重建對患者應激反應、社會支持及生命質(zhì)量的影響[J]. 何力,楊帆. 解放軍醫(yī)藥雜志. 2016(12)
[9]配偶同步認知療法聯(lián)合心理干預對乳腺疾病手術患者情緒及行為特征的影響[J]. 朱卉娟,關曉紅. 中國全科醫(yī)學. 2016(S1)
[10]乳腺癌內(nèi)分泌治療患者焦慮情況與領悟社會支持和生活質(zhì)量的相關性分析[J]. 徐海萍,儲嘉慧,秦超,韓偉,楊曉文,唐歡歡,王水. 中華腫瘤防治雜志. 2016(14)
本文編號:3219848
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