目的探討階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)老年腦卒中后失語(yǔ)癥患者語(yǔ)言功能恢復(fù)的效果。方法于2017年6月—2018年6月,選擇上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院急診觀察室收治的腦卒中后失語(yǔ)癥患者60例。采用簡(jiǎn)單隨機(jī)法將其分為觀察組(n=30)、對(duì)照組(n=30),研究過(guò)程中共失訪(fǎng)10例,最終納入研究的患者中觀察組26例、對(duì)照組24例。對(duì)照組給予常規(guī)治療和護(hù)理,觀察組實(shí)施階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)。比較兩組患者自發(fā)語(yǔ)、理解、復(fù)述、命名方面的語(yǔ)言功能及患者滿(mǎn)意度。結(jié)果入組時(shí),兩組患者語(yǔ)言功能得分比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)。干預(yù)3個(gè)月后,兩組患者語(yǔ)言功能中理解、復(fù)述、命名得分均較入組時(shí)提高(P0.05),觀察組的自發(fā)語(yǔ)得分也較入組時(shí)提高(P0.05);觀察組語(yǔ)言功能中自發(fā)語(yǔ)、理解、復(fù)述、命名得分均高于對(duì)照組(P0.05)。觀察組患者語(yǔ)言康復(fù)、自理能力、社會(huì)功能、生存質(zhì)量方面的滿(mǎn)意度得分均高于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)用于老年腦卒中后失語(yǔ)癥患者中,能有效促進(jìn)患者語(yǔ)言功能恢復(fù),提高患者及家屬的滿(mǎn)意度。
【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 觀察組
            1.2.2. 1 成立階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練小組
            1.2.2. 2 組建階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練監(jiān)督小組
            1.2.2. 3 實(shí)施階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練
        1.2.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)
        1.2.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組腦卒中后失語(yǔ)癥患者干預(yù)前后語(yǔ)言功能的比較
    2.2 兩組腦卒中后失語(yǔ)癥患者滿(mǎn)意度得分比較
3 討論
    3.1 階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練能夠改善腦卒中后失語(yǔ)癥患者的語(yǔ)言功能
    3.2 階段性語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)提高了腦卒中后失語(yǔ)癥患者的滿(mǎn)意度
4 小結(jié)

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