目的:探討基于微信平臺(tái)的糖尿病健康教育對(duì)患者自我管理行為的影響及效果,為臨床護(hù)理決策提供參考依據(jù)。方法:本研究采取類實(shí)驗(yàn)研究方法,將2017年6月-8月入住于湖南省長(zhǎng)沙市某三甲醫(yī)院內(nèi)分泌科的2型糖尿病患者,根據(jù)入選標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)采用單純隨機(jī)抽樣的方法選取102例,按住院號(hào)的單雙數(shù)分別納入實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,避免將對(duì)照組與參照組患者編入同一個(gè)房間。其中實(shí)驗(yàn)組51例,對(duì)照組51例。在研究過程中,對(duì)照組有3例失訪,實(shí)驗(yàn)組有2例失訪,另有3例因自身原因退出本次研究。最終對(duì)照組入選48例,實(shí)驗(yàn)組入選46例,共94例完成整個(gè)研究過程。對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)住院時(shí)的健康教育和出院后的電話隨訪等。實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行常規(guī)住院時(shí)的健康教育和基于微信平臺(tái)的健康教育及出院后隨訪。主要包括以下內(nèi)容:①搭建基于微信平臺(tái)的糖尿病健康教育方式,包括建立微信群和微信公眾號(hào),成立微信健康教育管理小組,小組由內(nèi)分泌科護(hù)士長(zhǎng)牽頭,邀請(qǐng)內(nèi)分泌科主治以上醫(yī)生擔(dān)任顧問。②引導(dǎo)入選實(shí)驗(yàn)組的患者(或其主要照顧者)加入糖尿病微信群并關(guān)注微信公眾號(hào)。③消息推送:微信公眾平臺(tái)每周推送1條糖尿病自我管理相關(guān)知識(shí)或者鏈接。所有推送內(nèi)容均來自專業(yè)的書籍和專業(yè)期刊,首先由研究者進(jìn)行編輯,用通俗易懂的語言形成短小精悍的內(nèi)容,配以簡(jiǎn)單易懂的圖片,增強(qiáng)可讀性,文字一般不超過300字。然后需經(jīng)過健康教育管理小組成員及顧問的審核修訂,確定推送內(nèi)容正確才能進(jìn)行推送。④自動(dòng)回復(fù):利用微信公眾號(hào)可以根據(jù)用戶指定關(guān)鍵詞主動(dòng)向公眾號(hào)提取信息的功能,預(yù)先設(shè)定一系列糖尿病自我管理相關(guān)知識(shí),再設(shè)定相應(yīng)的關(guān)鍵字,并設(shè)置模糊檢索,使患者可以根據(jù)自身需要主動(dòng)索取相關(guān)信息。⑤將實(shí)驗(yàn)組患者(或其主要照顧者)拉入組建的微信群,設(shè)定健康教育管理小組成員輪流利用每天碎片化的時(shí)間幫助解答患者提出的問題和困惑,其余成員可自由選擇答復(fù)。兩組患者入院時(shí)收集一般人口學(xué)資料及糖尿病相關(guān)情況、糖尿病自我管理行為評(píng)分的基線資料。3個(gè)月后再次對(duì)兩組患者的糖尿病自我管理行為評(píng)分、糖化血紅蛋白復(fù)查結(jié)果進(jìn)行比較。數(shù)據(jù)匯整后用SPSS23.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,經(jīng)分析資料服從正態(tài)分布,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn),統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)顯著性水平以p0.05表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果:1.兩組患者在一般人口學(xué)資料(包括年齡、性別、婚姻狀況、文化程度、職業(yè)、月收入、醫(yī)療保障制度、居住方式等)、糖尿病相關(guān)情況(包括有無并發(fā)癥、年度健康教育史、遺傳史、治療方式、年度住院史、年度監(jiān)測(cè)血糖史、病程、糖化血紅蛋白等)、干預(yù)前自我管理行為在各個(gè)維度的得分比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p＞0.05),具有可比性。2.對(duì)照組在干預(yù)后自我管理行為評(píng)分中,飲食、血糖監(jiān)測(cè)、足部護(hù)理、高低血糖預(yù)防及處理4個(gè)維度優(yōu)于干預(yù)前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.01),遵醫(yī)囑用藥維度優(yōu)于干預(yù)前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05),運(yùn)動(dòng)維度比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p＞0.05)。實(shí)驗(yàn)組在干預(yù)后自我管理行為評(píng)分中,在飲食、運(yùn)動(dòng)、遵醫(yī)囑用藥、血糖監(jiān)測(cè)、足部護(hù)理、高低血糖預(yù)防及處理6個(gè)維度差均優(yōu)于干預(yù)前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.01)。3.干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組在自我管理行為的6個(gè)維度中,血糖監(jiān)測(cè)、足部護(hù)理、預(yù)防/處理高低血糖得分高于對(duì)照組,兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.01),飲食控制、運(yùn)動(dòng)維度得分高于對(duì)照組,兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。遵醫(yī)囑用藥維度得分兩組比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p＞0.05)。4.兩組患者3個(gè)月后糖化血紅蛋白復(fù)查結(jié)果比較,實(shí)驗(yàn)組優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論:基于微信平臺(tái)的健康教育在提高2型糖尿病患者血糖監(jiān)測(cè)、足部護(hù)理、預(yù)防/處理高低血糖方面的效果明顯優(yōu)于常規(guī)的健康教育途徑,在飲食控制、運(yùn)動(dòng)方面也有優(yōu)勢(shì);有利于降低患者的糖化血紅蛋白水平。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：R473.5
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1. 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
2. 對(duì)象及方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
    2.3 技術(shù)路線圖
    2.4 質(zhì)量控制
    2.5 倫理學(xué)原則
    2.6 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
3. 結(jié)果
    3.1 患者一般資料
    3.2 兩組患者基線資料比較
    3.3 兩組患者干預(yù)后各項(xiàng)目比較
4. 討論
    4.1 2型糖尿病患者健康教育不足及存在的問題
    4.2 基于微信平臺(tái)的健康教育對(duì)患者自我管理行為的影響
    4.3 基于微信平臺(tái)的健康教育對(duì)患者糖化血紅蛋白的影響
    4.4 基于微信平臺(tái)的隨訪在降低護(hù)理人力成本上的優(yōu)勢(shì)
    4.5 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)
    4.6 本研究的局限性與展望
5. 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果
致謝

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 魏魏;董斌;趙列賓;馮燕飛;陸駱;袁加俊;陶一眾;樂嘉宜;馬龍飛;孫海燕;李時(shí)珍;周瑩霞;;手機(jī)移動(dòng)健康平臺(tái)輔助同伴支持教育對(duì)改善2型糖尿病管理的研究[J];中華內(nèi)分泌代謝雜志;2015年11期

2 宗文紅;陳曉萍;;國外移動(dòng)醫(yī)療監(jiān)管對(duì)我國的啟示[J];中國衛(wèi)生信息管理雜志;2015年04期

3 郭曉蕙;孫子林;樓青青;翁建平;紀(jì)立農(nóng);李向紅;劉靜;柳潔;曾龍?bào)A;章秋;李雯霞;沈潔;邢秋玲;沈犁;袁麗;張明霞;趙芳;嚴(yán)孫杰;李玲;谷衛(wèi);;糖尿病教育管理“二重認(rèn)證”模式在中國的實(shí)踐探索——糖尿病教育管理單位認(rèn)證項(xiàng)目實(shí)施的意義和價(jià)值[J];中國糖尿病雜志;2015年07期

4 楊夫艷;衛(wèi)中慶;胡懷寧;陸薇;蔡成寬;;微信群模式家庭病床對(duì)妊娠期糖尿病的管理效果[J];江蘇醫(yī)藥;2015年11期

5 李琳;彭家華;周祥艷;范林;張艷麗;任艷蕊;;微信訂閱號(hào)用于2型糖尿病患者住院信息服務(wù)[J];護(hù)理學(xué)雜志;2015年07期

6 尹麗萍;;“微信公眾平臺(tái)”在骨科健康教育中的應(yīng)用[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2015年04期

7 胡竹芳;萬承賢;徐璐;黃英;;運(yùn)用微信對(duì)強(qiáng)直性脊柱炎出院患者行延續(xù)護(hù)理的效果[J];中華護(hù)理雜志;2015年02期

8 張澤待;孟朝琳;吳小彬;;800名2型糖尿病患者自我血糖監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀調(diào)查[J];中國護(hù)理管理;2014年05期

9 董玉紅;章靜;章海燕;;微信群在護(hù)理單元業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的應(yīng)用效果[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2014年08期

10 李永鳳;;微信用戶增長(zhǎng)原因探微[J];傳媒;2014年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李偉芳;老年2型糖尿病及其慢性并發(fā)癥的相關(guān)研究[D];鄭州大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 劉金萍;綜合信息管理平臺(tái)在糖尿病患者自我管理中的應(yīng)用研究[D];寧夏醫(yī)科大學(xué);2016年

2 張永井;糖尿病教育對(duì)糖尿病前期患者轉(zhuǎn)歸影響的研究[D];蚌埠醫(yī)學(xué)院;2015年

3 孫曉敏;應(yīng)對(duì)技能干預(yù)在2型糖尿病患者自我管理中的應(yīng)用研究[D];南京醫(yī)科大學(xué);2012年

4 李懂;糖尿病信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];廣州醫(yī)學(xué)院;2011年

5 李延飛;并發(fā)癥體驗(yàn)對(duì)2型糖尿病患者自我管理能力影響的研究[D];暨南大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2838581