發(fā)布時間：2020-08-24 11:43

【摘要】：研究目的本研究探討基于微信平臺(微信群+微信公眾號)的延續(xù)護理在癲癇兒童及家長中的應用,并探討此形式對癲癇兒童家長癲癇相關(guān)知識的知曉度,癲癇兒童服用藥物的依從性及癲癇兒童家長對護理滿意度的影響,以達到提高癲癇兒童生活質(zhì)量的目的。研究方法本研究采用便利抽樣法,于2017年3月至2017年10月,在濟寧某三級甲等綜合醫(yī)院兒科神經(jīng)內(nèi)科選取了72例住院且符合納入標準的癲癇兒童作為研究對象并將其分為兩組,進行非同期對照。其中選取2017年3-6月收集的36例為對照組,2017年7-10月收集36例為試驗組。對照組住院期間給予常規(guī)的健康宣教并于出院時給予出院指導,出院后使用電話隨訪進行延續(xù)護理;試驗組除給予常規(guī)的健康宣教和出院指導外,出院后應用微信平臺進行延續(xù)護理,即對癲癇兒童在微信平臺的干預下進行照護。干預3個月后評估兩組癲癇兒童家長癲癇知識知曉的情況、對護士的滿意度情況以及癲癇兒童服藥依從性和生活質(zhì)量的情況。同時進行了微信平臺延續(xù)護理方式的效果評價。最終,將本研究中收集的數(shù)據(jù)輸入Excel電子表格中,并使用SPSS 20.0統(tǒng)計軟件處理和分析數(shù)據(jù)。統(tǒng)計方法主要有描述性統(tǒng)計、卡方檢驗或秩和檢驗、t檢驗等。如果P0.05,則認定為所測試的數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義。結(jié)果干預前,兩組癲癇兒童及家長在一般資料、癲癇知識知曉情況、服藥情況及生活質(zhì)量方面,無顯著差異(P0.05),基線數(shù)據(jù)具有可比性。通過微信平臺進行延續(xù)護理干預3個月后,試驗組癲癇兒童家長對癲癇知識知曉的情況(92.92±6.26分)高于對照組(70.67±9.40分),(t=11.817,P0.01);試驗組癲癇兒童服藥依從性高于對照組,(Mann-Whitney U=439.000,P0.01);試驗組癲癇兒童生活質(zhì)量各方面(生理功能、情感功能、社交功能、學校表現(xiàn))得分及生活質(zhì)量總體得分均高于對照組,(Wilcoxon W=437.00-852.50,P0.01);同時出院后采用微信平臺干預,試驗組癲癇兒童家長對護士滿意度(8.83±0.94分)也較對照組(8.28±1.11分)有所提高,差異也具有統(tǒng)計學意義(t=2.289,P0.05)。癲癇兒童家長對使用微信平臺進行延續(xù)護理的方式表現(xiàn)出較高的接受度和滿意度。結(jié)論基于微信平臺的延續(xù)護理可以增加癲癇兒童及家長在自我照護方面相關(guān)的知識和技能,提升其自信心,規(guī)范自身行為,可以有效改善癲癇兒童服藥依從性,降低其發(fā)作的頻率,進而提高其生活質(zhì)量,使對護士的滿意度也有所提高。使用微信平臺進行延續(xù)護理,經(jīng)濟、便捷、有效,值得推廣。
【學位授予單位】：青島大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：R473.74
【圖文】：

圖 3 癲癇知識知曉情況兩組癲癇兒童生活質(zhì)量各維度得分的比較文版 PedsQLTM4.0 普通核心適用型家長代評量表對干預前兩評分，患兒生活質(zhì)量得分不符合正態(tài)分布，懫用兩獨立樣本 。對干預前各指標進行對比分析，對照組癲癇兒童生活質(zhì)量理功能、情感功能、社交功能和學校表現(xiàn)與試驗組相比較，P有統(tǒng)計學意義，具有可比性，具體情況見表 3。表 3 干預前兩組患兒生活質(zhì)量得分比較對照組（n=36） 試驗組（n=36） WilcoxonMdM0.25M0.75MdM0.25M0.7537.50 37.50 46.88 40.63 37.50 52.34 1276.5060.00 60.00 70.00 67.50 60.00 70.00 1269.0060.00 60.00 60.00 60.00 51.25 65.00 1244.5045.00 45.00 45.00 45.00 45.00 50.00 811.0048.91 48.91 54.35 52.17 48.10 56.52 1254.00

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4 盧昊e

本文編號：2802425