【摘要】：目的探討臨床護士共情疲勞現(xiàn)狀,分析引起臨床護士共情疲勞的影響因素,協(xié)助臨床護士進行共情疲勞的自我預防和應對策略的實施,并為干預方法的制定提供一定理論參考。方法采用便利抽樣法,于2018年1月~2018年6月,用一般資料調查表、中文版共情疲勞量表、大五人格量表、職業(yè)認同評定量表和社會支持評定量表,對河南省鄭州市一所三級甲等醫(yī)院的488名臨床護士進行調查。采用Epidata3.1錄入數據,SPSS21.0統(tǒng)計分析。統(tǒng)計方法包括描述性分析、兩樣本t檢驗、單因素方差分析、LSD-t檢驗、Person相關分析、logistic回歸分析。結果1.臨床護士共情疲勞水平:488名臨床護士共情疲勞量表總分為(89.14±16.10)分,其中最低分為42分,最高分為150分;共情滿意得分為(34.76±7.59)分,其中最低分為12分,最高分為50分;職業(yè)倦怠得分為(26.13±4.73)分,其中最低分為10分,最高分為41分;繼發(fā)性創(chuàng)傷應激得分為(25.21±7.45)分,其中最低分為10分,最高分為50分。參與此次調查的488名臨床護士中患有輕度共情疲勞者有157名,占調查總人數的32.2%,患有中度共情疲勞者有135名,占調查總人數的27.7%,患有重度共情疲勞者有167名,占調查總人數的34.2%,無共情疲勞者僅有29名,占調查總人數的5.9%。2.不同年齡組臨床護士繼發(fā)性創(chuàng)傷應激得分在各年齡組比較差異無統(tǒng)計學意義(P0.05),共情滿意及職業(yè)倦怠得分在各年齡組比較差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)�！�30歲組共情滿意得分與≤24歲組比較差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)且≤24歲組共情滿意得分(36.49±7.91)明顯高于≥30歲組共情滿意得分(33.41±7.80)。25~29歲組共情滿意得分(35.38±7.10)與其他兩個年齡組均無顯著差異;≥30歲組職業(yè)倦怠得分(28.17±4.92)明顯高于≤24歲組職業(yè)倦怠得分(21.70±4.55),25~29歲組職業(yè)倦怠得分與其他兩個年齡組無顯著差異。3.不同學歷臨床護士的共情滿意、職業(yè)倦怠、繼發(fā)性創(chuàng)傷應激得分在各學歷組比較差異有統(tǒng)計學意義(P0.05),經LSD多重比較結果顯示,在共情滿意維度本科組學歷的護士共情滿意度與大專組有顯著差異,碩士及以上組與中專,大專和本科組比較差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05),在職業(yè)倦怠維度,本科組與大專組相比差異有統(tǒng)計學意義(P0.05),碩士及以上組與中專和本科組相比差異有統(tǒng)計學意義(P0.05),在繼發(fā)性創(chuàng)傷應激維度碩士及以上組與本科組相比差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。4.不同工作年限臨床護士的共情滿意得分在各工作年限組差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)、職業(yè)倦怠、繼發(fā)性創(chuàng)傷應激得分在各工作年限組比較差異無統(tǒng)計學意義(P0.05),經LSD多重比較結果顯示,10年以上組共情滿意得分與1~3年、4~6年組有顯著差異,7~9年組共情滿意得分與1~3年、4~6年組有顯著差異。5.不同職稱臨床護士的共情滿意得分在各職稱組比較差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)、職業(yè)倦怠、繼發(fā)性創(chuàng)傷應激得分在各職稱組比較差異無統(tǒng)計學意義(P0.05),經LSD多重比較結果顯示,主管護師及以上組共情滿意得分(30.42±7.89)明顯低于護士組(34.26±7.51)。6.不同月收入臨床護士的共情滿意得分在各月收入組差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)、職業(yè)倦怠、繼發(fā)性創(chuàng)傷應激得分在各月收入組比較差異無統(tǒng)計學意義(P0.05),經LSD多重比較結果顯示,8000組共情滿意得分(35.20±7.06)明顯高于4000~6000組(32.22±7.08),6001-8000組共情滿意得分(35.03±8.15)明顯高于4000~6000組(32.22±7.08)。4000-6000組職業(yè)倦怠得分(27.95±3.60)明顯高于8000組(25.72±4.69),4000~6000組職業(yè)倦怠得分(27.95±3.60)明顯高于6001~8000組(26.02±4.86)。7.臨床護士大五人格得分情況:臨床護士大五人格特征在各維度得分中,外向性維度得分最高,為(41.28±5.09)分,宜人性維度得分最低,為(34.59±5.34)分,神經質、經驗開放性及責任感的得分分別為(36.30±4.98)分、(35.92±4.53)分、(40.92±4.44)分。共情滿意與神經質呈顯著負相關,與外向性,經驗開放性、宜人性、責任感均呈顯著正相關。職業(yè)倦怠與神經質呈顯著正相關,與外向性、經驗開放性、宜人性、責任感均為顯著負相關。繼發(fā)性創(chuàng)傷應激與神經質呈顯著正相關,與外向性,經驗開放性、宜人性、責任感均為顯著負相關。8.臨床護士職業(yè)認同得分情況:臨床護士職業(yè)認同總分為(106.77±17.92),各維度得分中,職業(yè)認知價值維度得分最高,為(31.13±6.19)分,職業(yè)自我反思維度得分最低,為(11.22±2.06)分,職業(yè)社交技能維度得分為(22.36±3.69)分,職業(yè)社會支持維度得分(19.97±3.80)分,職業(yè)挫折應對維度得分(22.09±3.87)分。共情滿意與職業(yè)認知價值、職業(yè)社交技能、職業(yè)社會支持、職業(yè)挫折應對、職業(yè)自我反思、職業(yè)認同總分呈顯著正相關。職業(yè)倦怠與職業(yè)認知價值、職業(yè)社交技能、職業(yè)社會支持、職業(yè)挫折應對、職業(yè)自我反思、職業(yè)認同總分呈顯著負相關。繼發(fā)性創(chuàng)傷應激與職業(yè)認知價值、職業(yè)社會支持呈負相關,未達到顯著水平;與職業(yè)社交技能、職業(yè)挫折應對、職業(yè)自我反思、職業(yè)認同總分呈顯著負相關。9.臨床護士社會支持得分情況:臨床護士社會支持總分為(40.10±7.86)分,各維度得分中,主觀支持得分最高,為(23.02±4.68)分,支持利用度得分最低,為(8.05±1.87)分,客觀支持得分為(9.04±3.28分)。共情滿意與客觀支持、主觀支持、支持利用度、社會支持總分均呈顯著正相關;職業(yè)倦怠與客觀支持、主觀支持、支持利用度、社會支持總分均呈顯著負相關;繼發(fā)性創(chuàng)傷應激與客觀支持呈顯著負相關,與主觀支持、支持利用度、社會支持總分呈負相關,未達到顯著水平。結論1.鄭州市某三甲醫(yī)院臨床護士共情疲勞程度處于整體較高水平,其中34.2%的臨床護士患有重度共情疲勞。2.性別、學歷、健康狀況、月收入、外向性、宜人性人格職業(yè)社會支持、職業(yè)自我反思等因素對臨床護士共情疲勞均有顯著影響。3.臨床護士共情疲勞水平與其大五人格、職業(yè)認同及社會支持有一定關系。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：R47
【圖文】：

圖 3-1 臨床護士共情疲勞程度分度所占百分比情況2 臨床護士共情疲勞單因素分析2.1 不同性別臨床護士共情疲勞各維度得分比較不同性別臨床護士的共情疲勞各維度得分經方差分析及正態(tài)性檢驗，不同性維度得分均符合正態(tài)分布，且方差齊，適合使用參數檢驗，經兩獨立樣本 t 檢分析結果顯示：男性和女性在共情滿意得分上差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05 )，共情滿意得分顯著高于女性。見表 3-4。表 3-4 不同性別臨床護士共情疲勞各維度得分比較（n=488） 人數 共情滿意得分 職業(yè)倦怠得分 繼發(fā)性創(chuàng)傷應激得分

【參考文獻】

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本文編號：2716100