階梯式護(hù)理模式在頭頸腫瘤患者心理困擾中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
【圖文】:
圖 1 SCM 模型圖解決療法立于 20 世紀(jì) 80 年代,屬于認(rèn)知行為療法中一套以尋找解決問(wèn)題辦理治療技術(shù)[43],,可定義為一種通過(guò)理論心理學(xué)收集關(guān)于問(wèn)題解決息的臨床應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練個(gè)體作為自己的治療師。當(dāng)個(gè)體遭受日常時(shí)可以使用此方法,旨在培養(yǎng)個(gè)體積極解決問(wèn)題的態(tài)度,在教會(huì)他題的同時(shí)無(wú)形中改變個(gè)體思維、情感和行為方式。此療法的干預(yù)形理、PST 初級(jí)護(hù)理、PST 個(gè)案管理三種[44],主要通過(guò)個(gè)人自助、小組網(wǎng)技術(shù)等途徑實(shí)現(xiàn),分為結(jié)構(gòu)清晰的六個(gè)步驟[45]:?jiǎn)栴}:由識(shí)別和定義情緒癥狀(抱怨、困擾)、闡述問(wèn)題、在情感癥間建立聯(lián)系、定義問(wèn)題四個(gè)子流程組成。目標(biāo):通過(guò)考慮個(gè)體現(xiàn)有、有質(zhì)量或缺乏的社會(huì)資源,制定集中于的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
【學(xué)位授予單位】:山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:R473.73
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