【摘要】：目的:通過(guò)對(duì)實(shí)施醫(yī)護(hù)一體化工作模式前后護(hù)士職業(yè)認(rèn)同的調(diào)查,比較醫(yī)護(hù)一體化工作模式實(shí)施前后護(hù)士職業(yè)認(rèn)同的變化,分析醫(yī)護(hù)一體化后護(hù)士職業(yè)認(rèn)同的影響因素,從而為科學(xué)實(shí)施和推廣醫(yī)護(hù)一體化工作模式提供實(shí)證依據(jù),為提高護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同提供多元化的措施。方法:采用整群抽樣的方法,以山西某三甲醫(yī)院2016年1月4日起實(shí)施醫(yī)護(hù)一體化工作模式的10個(gè)臨床科室的在崗注冊(cè)護(hù)士為研究對(duì)象,以護(hù)士一般情況調(diào)查表、護(hù)士職業(yè)認(rèn)同量表為研究工具,分別在醫(yī)護(hù)一體化工作模式實(shí)施前、實(shí)施6個(gè)月后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。采用EpiDate3.1建立數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用SPSS 19.0軟件。結(jié)果:1.本次調(diào)查醫(yī)護(hù)一體化工作模式實(shí)施前后護(hù)士職業(yè)認(rèn)同總分分別為101.69±14.27、114.33±18.78,兩組間差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);醫(yī)護(hù)一體化前后職業(yè)認(rèn)知評(píng)價(jià)維度得分分別為25.36±4.74、29.56±5.99,兩組間差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);職業(yè)社會(huì)支持維度得分分別為21.64±2.83、22.87±3.84,兩組間差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);職業(yè)社交技巧維度得分分別為19.95±3.14、23.17±3.88,兩組間差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);職業(yè)挫折應(yīng)對(duì)維度得分分別為20.39±3.08、23.02±3.90,兩組間差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);職業(yè)自我反思維度得分分別為14.35±2.64、15.71±2.92,兩組間差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。2.醫(yī)護(hù)一體化后影響護(hù)士職業(yè)認(rèn)同整體得分的因素有年齡(t=4.166,P0.05)、學(xué)歷(t=-7.952,P0.05)、護(hù)齡(t=-2.495,P0.05)、對(duì)現(xiàn)在工作滿(mǎn)意程度(t=-1.140,P0.05)、重新?lián)駱I(yè)是否選擇護(hù)理(t=2.900,P0.05)這五個(gè)方面。醫(yī)護(hù)一體化后影響職業(yè)認(rèn)知評(píng)價(jià)維度的因素有年齡(t=3.732,P0.05)、學(xué)歷(t=-7.267,P0.05)、護(hù)齡(t=-2.139,P0.05)、月均夜班數(shù)(t=0.672,P0.05)、重新?lián)駱I(yè)是否選擇護(hù)理(t=2.584,P0.05);影響職業(yè)社會(huì)支持維度的因素有年齡(t=2.122,P0.05)、學(xué)歷(t=-6.191,P0.05)、護(hù)齡(t=-3.121,P0.05);影響職業(yè)社交技能維度的因素有年齡(t=4.245,P0.05)、學(xué)歷(t=-5.486,P0.05);影響職業(yè)挫折應(yīng)對(duì)維度的因素有年齡(t=2.732,P0.05)、學(xué)歷(t=-6.173,P0.05)、護(hù)齡(t=1.174,P0.05);影響職業(yè)自我反思維度的因素有年齡(t=4.264,P0.05)、學(xué)歷(t=-7.135,P0.05)、職稱(chēng)(t=0.150,P0.05)。結(jié)論:醫(yī)護(hù)一體化工作模式能夠提升護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感,其中以對(duì)護(hù)士職業(yè)認(rèn)知評(píng)價(jià)、職業(yè)社會(huì)支持、挫折應(yīng)對(duì)、職業(yè)反思四個(gè)維度影響較為顯著�？赡芘c醫(yī)護(hù)一體化后護(hù)士參與了診療計(jì)劃的制定體現(xiàn)其職業(yè)價(jià)值、患者和醫(yī)生對(duì)護(hù)士更加認(rèn)可有關(guān)。醫(yī)護(hù)一體化工作模式實(shí)施后年齡、學(xué)歷、護(hù)齡、對(duì)目前工作的滿(mǎn)意程度、重新?lián)駱I(yè)是否選擇護(hù)理對(duì)護(hù)士職業(yè)認(rèn)同具有影響。其中年齡、學(xué)歷對(duì)護(hù)士職業(yè)認(rèn)同總分和各維度得分均有影響。
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：R47

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2573772